“EL PROGRAMA DIDÁCTICO HENRY EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS ESCRITOS EN LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO “A” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 36065, DE PAMPACHACRA HUANCAVELICA - 2017”

“EL PROGRAMA DIDÁCTICO HENRY EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS ESCRITOS EN LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO “A” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 36065, DE PAMPACHACRA HUANCAVELICA - 2017”

TESIS

A través de la presente investigación se ha propuesto comprender y valorar la importancia que tiene la producción de textos como prioridad tangencial en el área de comunicación y en las demás áreas curriculares “El programa didáctico Henry en la producción de textos narrativos escritos en los estudiantes del 5to grado “A” de la Institución Educativa N° 36065 de Pampachacra Huancavelica”. Haciendo uso de un diagnóstico en los estudiantes del 5to grado “A” lo cual presentaron problemas en la producción de textos. El objetivo general que fue motivo de mejorar en este trabajo: Determinar la influencia del programa didáctico Henry en el desarrollo de la producción de textos narrativos escritos en los estudiantes del 5to grado “A” de la I.E N°36065 de Pampachacra Huancavelica. Entre los métodos utilizados el método científico como general y el deductivo como método específico. La conclusión arribada es que se logró comprobar cómo se encuentra la eficacia del programa didáctico Henry para desarrollar la producción de textos.

CONDORI PARI, Henry
CURI ZUÑIGA, Cleberth Richard
LUCAS CASTRO, Nilson

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO
PÚBLICO “HUANCAVELICA”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO
PÚBLICO “HUANCAVELICA”

2018