EL MÉTODO NATURAL APPROACH EN EL DESARROLLO DE LAS EXPRESIONES COMUNICATIVAS BÁSICAS DEL INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO “B” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 34006 “LA VICTORIA DE AYACUCHO” HUANCAVELICA - 2017

EL MÉTODO NATURAL APPROACH EN EL DESARROLLO DE LAS EXPRESIONES COMUNICATIVAS BÁSICAS DEL INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO “B” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 34006 “LA VICTORIA DE AYACUCHO” HUANCAVELICA - 2017

TESIS

El presente trabajo de investigación pretende ser una contribución importante en el desarrollo del aprendizaje del idioma inglés y por consiguiente la relevancia de que el maestro o maestra conozca la metodología adecuada para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés. La problemática que presentaban los estudiantes correspondían a que no tenían desarrollado sus expresiones comunicativas básicas en el idioma inglés, por lo que nos planteamos aplicar, el método natural APPROACH, el que ha permitido desarrollar las expresiones comunicativas básicas de los estudiantes del sexto grado “B” de la Institución Educativa N° 34006 “La Victoria de Ayacucho” Huancavelica. Planteándonos como propósito principal desarrollar las expresiones comunicativas básicas en el idioma inglés de los estudiantes del sexto grado “B” de la Institución Educativa N° 34006 “La Victoria de Ayacucho- Huancavelica. Durante el proceso de intervención, fue posible reconocer ciertos factores que interferían directamente en el aprendizaje del idioma inglés, tales como: la desmotivación y el desinterés de las estudiantes hacia el idioma inglés, lo que nos ha conllevado a contar con altos porcentajes de intervenciones de las estudiantes durante las clases. Lo anterior, dio lugar al uso constante del refuerzo positivo con la finalidad de que estos factores, que intervenían negativamente en el logro de los resultados, esto hizo que se generase un ambiente más confiable y familiar, teniendo a su vez en consideración que la actitud de los estudiantes juega un rol preponderante en su aprendizaje. Los resultados fueron positivos por lo quero oes estudiantes desarrollaron sus expresiones comunicativas básicas en el idioma inglés.

CONDORI QUISPE, Yanet.
HUAMÁN OTAÑE, Luis Alberto

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”

2019