ESTRATEGIA DE LAS 3R EN EL TRATAMIENTO DE RESIDUOS SOLIDOS EN ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE LA I.E. CIRO ALEGRÍA BAZÁN, CONSTANCIA PAMPAS, LIRCAY, ANGARAES 2017

ESTRATEGIA DE LAS 3R EN EL TRATAMIENTO DE RESIDUOS SOLIDOS EN ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE LA I.E. CIRO ALEGRÍA BAZÁN, CONSTANCIA PAMPAS, LIRCAY, ANGARAES 2017

TESIS

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la influencia de la estrategia de las 3R: Reducir, reutilizar, reciclar en la gestión del tratamiento de residuos sólidos en los estudiantes del 2° grado de la I.E. “Ciro Alegría Bazán” del centro poblado Constancia Pampas, Lircay, Angaraes, cuyo propósito fue poner en práctica el uso de las 3R: Reducir, Reducir Reciclar en los estudiantes del 2° grado. Se trabajó con una población de 19 estudiantes matriculados en el año académico 2017. La muestra trabajada fue de 19 estudiantes: 8 mujeres y 11 varones. Los resultados revelan que cuando se aplicó el pre test, los estudiantes respondieron: 17% se mostraron indiferentes; 9% en desacuerdo. Luego se iniciaron las charlas de sensibilización y talleres demostrativos aplicándose un post test obteniéndose los siguientes resultados: 74% muy de acuerdo; 26 de acuerdo y 0.0% indiferente. La investigación se justifica porque de acuerdo con la aplicación el programa de las 3R se logró una mejora significativa en la comprensión y manejo de residuos sólidos l confirmándose la hipótesis demostrada: “La estrategia de las 3R influye favorable y significativamente en el tratamiento de residuos sólidos en el 2° grado de la I.E. “Ciro Alegría Bazán” en el centro poblado Constancia Pampas, Lircay, Angaraes-2017." Lo que se comprobó después de las doce sesiones de clase progresivamente logradas.

CAYLLAHUA MOLINA, Ana
CAPANI RAMOS, Teófila
SINCHI OLARTE, Clidi

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”

2019