SMART NOTEBOOK COMO RECURSO TECNOLÓGICO PARA LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE EN LAS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO “A” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LÍDER “MICAELA BASTIDAS PUYUCAHUA” – HUANCAVELICA

SMART NOTEBOOK COMO RECURSO TECNOLÓGICO PARA LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE EN LAS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO “A” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LÍDER “MICAELA BASTIDAS PUYUCAHUA” – HUANCAVELICA

TESIS

El problema de investigación surgió durante las prácticas profesionales, donde se ha develado la escasa comprensión y experiencias de conservación del medio ambiente, asimismo el escaso conocimiento de la TICS en los procesos de aprendizaje en aula. En consecuencia, el problema de investigación es el siguiente: ¿Qué influencia tiene el software Smart Notebook como recurso tecnológico para la conservación del medio ambiente en las estudiantes del Primer Grado “A” de la Institución Educativa Líder “Micaela Bastidas Puyucahua” – Huancavelica? Los objetivos planteados son los siguientes: como objetivo general: Aplicar el software Smart Notebook como recurso tecnológico para la conservación del medio ambiente en las estudiantes del Primer Grado “A” de la Institución Educativa Líder “Micaela Bastidas Puyucahua” – Huancavelica. Los resultados obtenidos muestran significativamente los cambios logrados con nuestro trabajo de investigación, lográndose los objetivos propuestos; porque hemos visto con claridad que los estudiantes desarrollaron sesiones de aprendizaje significativas incentivando el proceso de conservación y protección del medio ambiente mediante la utilización óptima del software Smart Notebook como recurso tecnológico influye positiva y en los estudiantes.

PARI CASTRO, Alexander
RESALVE HILARIO, Edilson

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”

2019