1 10 65 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/e6e8ce60cab24c05dd5951064d3701e5.pdf f1ea5432674cc1b23858288935a69bb3 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource TÉCNICAS GRÁFICO PLÁSTICAS COMO ESTRATEGIA PARA LA MEJORA DE LA MOTRICIDAD FINA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 04 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 744 DE GARBANZO PUCRO-HUANCAVELICA, 2018. Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo de investigación de tipo de acción pedagógica, realizamos en la Institución Educativa Inicial N° 744 de Garbanzo Pucro-Huancavelica, la mejora, que nos planteamos fue hacer uso de las técnicas grafico plásticas para mejorar la motricidad fina en los niños y niñas de 04 años de la Institución Educativa Inicial antes mencionada. Para conocer el grado de desarrollo de la motricidad fina de los niños y niñas tanto al inicio y al final utilizamos la Ficha de observación, que fue validado a través de la modalidad de juicio de expertos. Mientras la propuesta pedagógica alternativa fue evaluada, mediante el procesamiento de los datos recogidos, en el cuaderno de diario de campo y nota de campo, arribando de este modo a las conclusiones después de establecer la triangulación de los resultados, los cuales nos corroboran que las técnicas grafico plásticas han contribuido significativamente en la mejorar de la motricidad fina de los niños y niñas. Creator An entity primarily responsible for making the resource CONDORI PARI, Maribel ORTIZ HUAMAN, Ana RAMOS MACHUCA, Yesenia Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/137ac76cde4d2f65f5907e908b4b8aea.pdf 41805f07e32888dc9c0058e1095a6e39 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Computación e Informática Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SOFTWARE EDILIM PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO “B” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 36009 DE HUANCAVELICA – 2017 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo de investigación educativa tuvo como propósito determinar la influencia del software EdiLIM para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes del sexto grado “B” de la Institución Educativa N° 36009 de Huancavelica 2017. Este estudio se enmarca en el enfoque cuantitativo, nivel aplicativo y diseño pre experimental, con pretest y postest de un solo grupo, la población estuvo constituida por 76 estudiantes del Sexto Grado de los cuales se tuvo como muestra a 25 estudiantes del Sexto Grado “B”. Al grupo antes mencionado se le aplicó un pre test con el fin de medir la comprensión lectora; luego se aplicó el software Edilim, finalmente se aplicó un post test para medir los cambios producidos en la comprensión lectora y así contrastar la validez de la hipótesis. Para el procesamiento de los resultados se utilizó la estadística descriptiva. Las conclusiones indican que el software Edilim, utilizado, mejora favorable y significativamente la comprensión lectora. Producto del procesamiento y análisis de la información recogida y su respectiva confrontación con el marco teórico se concluyó que hubo una influencia significativa de la variable experimental uso del software educativo EDILIM sobre la variable comprensión lectora. Además, los alumnos de la muestra expresaron un alto nivel de satisfacción sobre el uso y aplicación pedagógica del software elegido para esta tesis. Creator An entity primarily responsible for making the resource ESCOBAR ENRIQUEZ, Sonia RAMOS PAITÁN, Kelly Edith Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/58e3a65fd901006556dec224b08db4f7.pdf e8dee5fb2bb1ee1ddba49a81b71a75c7 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Computación e Informática Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SMART NOTEBOOK COMO RECURSO TECNOLÓGICO PARA LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE EN LAS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO “A” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LÍDER “MICAELA BASTIDAS PUYUCAHUA” – HUANCAVELICA Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El problema de investigación surgió durante las prácticas profesionales, donde se ha develado la escasa comprensión y experiencias de conservación del medio ambiente, asimismo el escaso conocimiento de la TICS en los procesos de aprendizaje en aula. En consecuencia, el problema de investigación es el siguiente: ¿Qué influencia tiene el software Smart Notebook como recurso tecnológico para la conservación del medio ambiente en las estudiantes del Primer Grado “A” de la Institución Educativa Líder “Micaela Bastidas Puyucahua” – Huancavelica? Los objetivos planteados son los siguientes: como objetivo general: Aplicar el software Smart Notebook como recurso tecnológico para la conservación del medio ambiente en las estudiantes del Primer Grado “A” de la Institución Educativa Líder “Micaela Bastidas Puyucahua” – Huancavelica. Los resultados obtenidos muestran significativamente los cambios logrados con nuestro trabajo de investigación, lográndose los objetivos propuestos; porque hemos visto con claridad que los estudiantes desarrollaron sesiones de aprendizaje significativas incentivando el proceso de conservación y protección del medio ambiente mediante la utilización óptima del software Smart Notebook como recurso tecnológico influye positiva y en los estudiantes. Creator An entity primarily responsible for making the resource PARI CASTRO, Alexander RESALVE HILARIO, Edilson Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/d4949d73765fe8a996170c908fe5743c.pdf d13f49db35f87653fc6de26bae6155c4 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Computación e Informática Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource RECURSO DIGITAL LIL DEL PROGRAMA ARDORA PARA DESARROLLAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO “A” DE LA I.E LA VICTORIA DE AYACUCHO- HUANCAVELICA Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El trabajo de investigación titulado: Recurso digital LIL del Programa Ardora para desarrollar el aprendizaje significativo en el área de Educación para el trabajo en los estudiantes del primer grado “A” de la I.E La victoria de Ayacucho – Huancavelica. El objetivo de la presente investigación es determinar la influencia del recurso digital LIL del programa Ardora para desarrollar el aprendizaje significativo en el área de Educación para el Trabajo en los estudiantes del primer grado “A” de la I.E La Victoria de Ayacucho Huancavelica 2023. La investigación se desarrolló desde el enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, nivel explicativo y diseño Pre-experimental, los instrumentos que se emplearon fueron la guía de encuesta y de entrevista estructurada con preguntas sobre el conocimiento, manejo del recurso digital LIL del programa Ardora y sobre el nivel de desarrollo del aprendizaje significativo en el Área de Educación para el Trabajo. El análisis de datos fue realizado con estadística descriptiva e inferencial, para la contratación se realizó la prueba de normalidad la cual demuestra una distribución no paramétrica. La muestra es de 16 estudiantes. Se empleó el SPSS para la contratación de la hipótesis: El recurso digital LIL del programa Ardora influye favorablemente en el Aprendizaje significativo en el Área de Educación para el Trabajo en los estudiantes del primer grado “A” de la I.E La Victoria de Ayacucho Huancavelica 2023; evidenciándose que los estudiantes tuvieron mejoras en el desarrollo de sus destrezas y habilidades meta cognitivas. Creator An entity primarily responsible for making the resource HUAMANI BREÑA, Jose Juis Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/3b21135a145780a80a25791724d7e3bf.pdf 6bc9ba369fe371312ce97879a5e40a37 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Primaria Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PRODUCCIÓN DE TEXTOS BILINGÜES AUDIOVISUALES A PARTIR DE VIVENCIAS CULTURALES DE LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO “C” DE LA I.E. Nº 36121 CASTILLA PATA, YAULI - HUANCAVELICA. Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource Esta investigación se ocupa de un problema cotidiano en la vida de la escuela y de nuestros estudiantes: la deficiencia en la capacidad de escribir y producir textos. Este indicador de la baja calidad educativa persiste en las escuelas porque no se ha logrado innovar las estrategias ni los recursos para transformar su enseñanza. Conscientes de este hecho en este estudio se ha realizado una experiencia educativa innovadora planteando como objetivo mejorar la capacidad de producción de textos audiovisuales en las dos lenguas: castellano y quechua a partir de las fuentes de las vivencias culturales en los estudiantes del sexto grado “C” de la I. E. N° 36121 Castillapata – Yauli. Los resultados de la presente investigación son alentadores. En la práctica pedagógica del docente investigador se ha logrado un buen desempeño; especialmente en el uso apropiado de las estrategias para que los estudiantes planifiquen la producción de sus textos, textualicen lo que han pensado como forma y contenido textual, revisen sus textos y reescriban. Asimismo, los estudiantes han mejorado su capacidad de producción de textos empleando como punto de partida y referente las vivencias culturales de su comunidad, empleando tanto su lengua materna, el quechua; como el castellano. Además, han demostrado que, con una buena orientación, pueden utilizar las computadoras y software PowerPoint como medios para mejorar la producción de textos como resultado de un aprendizaje práctico y significativo, que incrementa su motivación y sentido útil de la producción de textos. Creator An entity primarily responsible for making the resource ARIAS ALANYA, Zósimo Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/f41d8edc0f0ba3cecdd59107cb9c8d69.pdf 06f2e4644c11b926699b697f6b66d7ab Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Primaria Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource METODOLOGÍA DE PROYECTOS DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS PARA LA CREACIÓN DE CUENTOS ESCRITOS EN QUECHUA CON LOS ESTUDIANTES DEL 6° GRADO DE LA I.E. N° 36117 DE TACSANA-YAULI-2018 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La investigación tuvo como objetivo aplicar la metodología de proyectos de producción de textos para la creación de cuentos escritos en quechua permite el desarrollo de la capacidad de producción de textos con los estudiantes del 6° de la I. E. N° 36117 de Tacsana. Para el efecto, se planteó la propuesta de mejora, cuyos efectos se ha registrado en el diario de campo; así como en las notas de campo. Para conocer el efecto de la metodología de proyectos de producción de textos para la creación de cuentos escritos en quechua con los estudiantes del 6° de la I. E. N° 36117 de Tacsana, utilizamos la técnica de la observación directa y como instrumento de evaluación la Lista de Cotejo y ficha de desempeño del estudiante, validada por medio de juicio de expertos. Al procesar los datos recogidos en la evaluación de entrada hallamos que los niños y niñas mostraban serias dificultades en la producción de textos escritos. Con las actividades que hemos desarrollado haciendo uso de la metodología alterna, se produjo la mejora de manera significativa. Los logros alcanzados evidenciaron la mejora de los estudiantes de producción de cuentos en quechua, produciéndose una notoria superación en uso de la lengua quechua en forma escrita y elaborando una antología como producto del proyecto. Creator An entity primarily responsible for making the resource ÑAHUINCOPA TAIPE, Maribel ÑAHUINCOPA TAIPE, Vinebecta Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/04111e53b97a34d0c921d125a9ed4b7a.pdf 43d8c63d8bb33010e15f6827ef2b6a1c Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource MATERIALES NO ESTRUCTURADOS EN LA ADQUISICIÓN DE NOCIÓN DE PATRONES DE REPETICIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 605 DE PALTAMACHAY, YAULI, HUANCAVELICA, 2016 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource Dentro de los aprendizajes esperados en el área de Matemática, en Educación Básica, existe una competencia en los siguientes términos: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio. Dentro de este campo, el tema de regularidad, expresado como patrones, nos llamó mucho la atención, en vista que en lenguaje más común, son las secuencias, noción que es esencial para poder construir conjuntamente con otras nociones, el concepto de número, establecer relaciones, etc. En ese sentido, en las niñas y niños de la I. E. N° 605 de Paltamachay, Yauli, Huancavelica; carecían de nociones de patrones de repetición, razón suficiente fue para poder atender, utilizando objetos de origen del medio cultural o de la naturaleza, que en expresiones didácticas en el campo de la pedagogía se conocen como materiales no estructurados. Como producto del trabajo que hemos emprendido llegamos a la conclusión, que haciendo uso adecuado de los materiales no estructurados se fortalece la noción de patrones de repetición en los niños y niñas. Las capacidades de matematiza, comunica y representa, elabora y usa estrategias, se lograron con facilidad, mientras la capacidad de razona y argumenta se tuvo algunas dificultades al inicio pero con paciencia y persistencia se logró superar. Creator An entity primarily responsible for making the resource FLORES CASO, Edith Margarita HUAMÁN OTAÑE, Juana Vicenta ZEVALLOS APARCO, Raída Alicia Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/058a750f56420a1236177ce90be9627d.pdf dc2877e45d63cd558681048fe75b9ebf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource MATERIALES EDUCATIVOS PARA LA ADQUISICIÓN DE NOCIÓN DE SERIACIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS DE 05 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 170 DE PUEBLO LIBRE – HUANCAVELICA - 2018 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El objetivo fundamental de la investigación fue hacer uso de los materiales educativos pertinentes, para que los niños y niñas de 05 años de la I. E. N° 170 de Pueblo Libre – Huancavelica, puedan adquirir la noción de seriación. El trabajo es una investigación acción pedagógica, que tuvo la tarea principal de plantear la propuesta de mejora, que ha consistido en estructurar los materiales. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes mediante la lista de cotejo, instrumento de que fue validado a través de la modalidad de juicio de expertos. La evaluación de la propuesta alterna, se hizo mediante el procesamiento de la información recogida en el cuaderno de diario de campo y nota de campo. Se arribó a las conclusiones después de establecer la triangulación de los resultados, los cuales indican que los materiales empleados han contribuido significativamente en la adquisición de la noción de seriación. Creator An entity primarily responsible for making the resource INÉS ESPINOZA ROJAS Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/5537b29ab9511d260537d4138d41c1c4.pdf 752a1fd428f3d15f808c721925bbcac9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LOS TÍTERES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA CON ENFOQUE INTERCULTURAL PARA FORTALECER LA EXPRESIÓN ORAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N°. 139 DE HUANASPAMPA - ACORIA - HUANCAVELICA Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El trabajo de investigación surge a raíz de que los niños y niñas de 4 años de edad de la Institución Educativa Inicial N°139 de Huanaspampa, Acoria – Huancavelica, presentaron dificultades en la expresión oral. La finalidad de esta investigación fue fortalecer la expresión oral mediante la estrategia de los títeres. Nos propusimos como propuesta de mejora utilizar los títeres como estrategia metodológica de carácter intercultural para desarrollar la expresión oral de los niños y niñas. En este proceso, utilizamos como instrumentos de evaluación la lista de cotejo, diarios y notas de campo, y para conocer la validez de la propuesta pedagógica alternativa, procesamos los datos recogidos en estos diarios y notas de campo. Luego de realizar la triangulación de los resultados, llegamos a la conclusión, que el uso adecuado de los títeres como estrategia metodológica influye positivamente en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes, quienes a través de los talleres de títere mejoraron en su oralidad, especialmente en la entonación, vocalización y pronunciación en su lengua materna, el quechua. Creator An entity primarily responsible for making the resource FLORES HUAYLLANI, Elena Elizabet MATAMOROS CASTRO, Roxana Milagros QUISPE ROCA , Lucia Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/f407d3ef2236a7df8abdfcbe1de0768e.pdf c7bc4340ed81fdf372e734faac793c37 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LOS TÍTERES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA COMO ENFOQUE INTERCULTURAL PARA FORTALECER LA EXPRESIÓN ORAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN INICIAL N°139 DE HUANASPAMPA - ACORIA HUANCAVELICA Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El trabajo de investigación surge a raíz de que los niños y niñas de 4 años de edad de la Institución Educativa Inicial N°139 de FIuanaspampa, Acoria — Iluancavelica, presentaron dificultades en la expresión oral. La finalidad de esta investigación fue fortalecer la expresión oral mediante la estrategia de los títeres. Nos propusimos como propuesta de mejora utilizar los dieres como estrategia metodológica de carácter intercultural para desarrollar la expresión oral de los niños y niñas. En este proceso, utilizamos como instrumentos de evaluación la lista de cotejo, diarios y notas de campo, y para conocer la validez de la propuesta pedagógica alternativa, procesamos los datos recogidos en estos diarios y notas de campo. Luego de realizar la triangulación de los resultados, llegamos a la conclusión, que el uso adecuado de los títeres como estrategia metodológica influye positivamente en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes, quienes a través de los talleres de titere mejoraron en su °atildad, especialmente en la entonación, vocalización y pronunciación en su lengua materna, el quechua. Creator An entity primarily responsible for making the resource FLORES HUAYLLANI, Elena Elizabeth MATAMOROS CASTRO, Roxana Milagros QUISPE ROCA, Lucia Source A related resource from which the described resource is derived Instituto de Educación Superior Pedagógico de "Huancavelica" Publisher An entity responsible for making the resource available Instituto de Educación Superior Pedagógico de "Huancavelica" Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021