1 10 65 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/778bf884805805cf250a4f1d285ae2d1.pdf fd402161b64143f7d54474a5bc6b5e7a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Computación e Informática Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource EL VIDEOJUEGO STARCRAFT EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL 5TO° “E” EN LA I.E. “RAMÓN CASTILLA Y MARQUESADO” HUANCAVELICA – 2020 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El objetivo de la presente investigación es determinar la influencia del videojuego starcraft en el desarrollo cognitivo de los estudiantes del 5to° “E” en la I.E. “Ramón Castilla Marquesado” de la provincia de Huancavelica en relación a las necesidades que tenían los estudiantes. La investigación se desarrolló el diseño pre experimental; los instrumentos que se emplearon fueron las encuesta y las entrevistas estructuradas con preguntas sobre el conocimiento, manejo del videojuego starcraft y sobre el conocimiento de cómo potencializan el desarrollo cognitivo. La muestra estuvo conformada por 12 estudiantes y 8 docentes del área de educación para el trabajo del nivel educativo secundario del Barrio Santa Ana, perteneciente a la UGEL Huancavelica. Se valida la hipótesis planteada: El videojuego starcraft influye significativamente en el desarrollo cognitivo de los estudiantes del 5to° “E” en la I.E. “Ramón Castilla y Marquesado” de la provincia de Huancavelica, determinándose que existe influencia favorable del videojuego starcraft en el desarrollo cognitivo de los estudiantes que tenían menos oportunidad de jugar para valorarlo en mayor medida al video juego como herramienta tecnológica. Por otro lado, también se evidencia que los estudiantes que presentaban problemas de aprendizaje o menor rendimiento escolar tuvieron progresos importantes al desarrollar sus habilidades cognitivas. Creator An entity primarily responsible for making the resource ZUÑIGA PARI, Emerson Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/2e6b25fd72861854e672e88a0c6ef009.pdf b847ec150ac8bff3c59f3899ed957688 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ESTRATEGIAS SENSOPERCEPTUALES PARA DESARROLLAR EL ESQUEMA CORPORAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 05 AÑOS DE LA I.E.I. N° 305 DE SANTA BÁRBARA, HUANCAVELICA, 2019. Subject The topic of the resource SOTACURO MALLQUI, Elizabeth TAIPE BELITO, Hilda Justina Description An account of the resource El presente informe del trabajo de Investigación Acción Pedagógica muestra los resultados obtenidos de la investigación titulada: Estrategias sensoperceptuales para el desarrollo del esquema corporal de los niños y niñas de 05 años de la Institución Educativa N° 305 Santa Bárbara, Huancavelica, 2019, se informar de la importancia de las estrategias sensoperceptuales en el desarrollo del esquema corporal de los niños y niñas de cinco años. El problema identificado fue en relación de las deficiencias en torno al esquema corporal, ya que los niños y niñas presentaban dificultades para sentir y percibir su esquema corporal; es decir, se notaba poco conocimiento de los segmentos corporales gruesos y finos al ejecutar cualquier actividad, debido al desconocimiento de estrategias sensoperceptuales para el desarrollo del esquema corporal de los niños de 5 años, la investigación tuvo como población a 14 niños y niñas, para el recojo de información se utilizó la lista de cotejo, encuesta a los padres de familia y docentes, previamente se realizó la validación de dichos instrumentos por expertos. Los resultados se evidenciaron en que los niños y niñas que estuvieron en inicio y en proceso superaron para llegar a logro y logro destacado en su desarrollo del esquema corporal. Creator An entity primarily responsible for making the resource SOTACURO MALLQUI, Elizabeth TAIPE BELITO, Hilda Justina Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/6ea0391e802a29fbf002a9c65ed8d93e.pdf 34d1c5d6f090d6016202f894d696e407 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource EL PENSAMIENTO LATERAL EN EL DESARROLLO DEL RAZONAMIENTO LÓGICO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 05 AÑOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°534 DE SAN GERÓNIMO – HUANCAVELICA Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La investigación realizada sobre: “El pensamiento lateral en el desarrollo del razonamiento lógico de los niños y niñas de 05 años en la Institución Educativa N°534 de San Gerónimo - Huancavelica”, tiene su punto de partida en la siguiente formulación del problema: ¿Cómo desarrollar el razonamiento lógico en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N°534 de San Gerónimo, Huancavelica 2019?, cuyo objetivo fue desarrollar el razonamiento lógico de los niños de 05 años por medio de la aplicación del pensamiento lateral como una estrategia; para cuyo efecto la tarea básica fue también comprender el pensamiento lateral como estrategia y aplicar en las sesiones de aprendizaje; el estudio se encuentra enmarcado en el enfoque cualitativo y con características de una investigación acción pedagógica, y en el desarrollo de la parte práctica de la investigación en primer término se empezó aplicando una lista de cotejo de entrada a los niños y niñas para conocer el nivel de desarrollo de las capacidades de razonamiento lógico, luego pusimos en práctica nuestra propuesta de mejora, cuyas acciones han sido registrados en los cuadernos de diario y nota de campo, finalmente aplicamos la Lista de Cotejo de salida, para ver los efectos que tuvo nuestra propuesta. El grado de avance se ha venido registrando en una Lista de cotejo, que ha sido elaborada y validada, durante la implementación del plan de acción, como resultado de la aplicación de la evaluación de entrada hemos encontrado en los niños y niñas serias dificultades en el desarrollo de las capacidades de razonamiento lógico, pero con la aplicación del pensamiento lateral como estrategia, obtuvimos resultados muy significativos; por ello se recomienda a las docentes de Educación Inicial utilizar la estrategia en mención. Creator An entity primarily responsible for making the resource SANCHEZ ESPEZA, Rosmery TORRES ALANYA, Lila Yude Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/421199f21664554a628e6c3152369b70.pdf cba06f2fdeddd9b02449c26bf50de349 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource "LAS ACTIVIDADES PLÁSTICAS EN EL CONTROL DE LA CONDUCTA AGRESIVA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°142 DE SANTA ANA, HUANCAVELICA, 2021 " Subject The topic of the resource TESIS Creator An entity primarily responsible for making the resource RIVEROS VARGAS, Kenia Marisol SEDANO CONDORI, Roselena Teodora Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/fccbdd16899f2c3ab31b974c0802ed4a.pdf d0d48addcedac1a148465671b11279f1 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Primaria Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LA ACCIÓN TUTORIAL EN EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL DE LOS ESTUDIANTES DEL 3er y 4to GRADO DE LA I.E. N° 36368 DE CALLQUI GRANDE HUANCAVELICA 2018 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo de Investigación acción titulado “La Acción Tutorial en el Fortalecimiento de la Identidad Cultural de los Estudiantes del 3er. y 4to grado de la Institución Educativa N° 36368 de Callqui Grande”, es resultado de la investigación acción pedagógica. Considerando a la tutoría como una estrategia que permite mejorar el proceso enseñanza aprendizaje a través del trabajo entre tutor y estudiante con ayuda de herramientas que permiten mejorar su desempeño escolar, esta investigación tuvo como finalidad realizar un análisis de la tutoría sobre la identidad cultural para su empoderamiento de los estudiantes de la zona de Callqui Grande. La acción tutorial, labor de orientación que se brinda en la escuela se ha convertido en piedra angular del quehacer educativo. No se puede pensar en una educación que apunte solo a la formación intelectual de los estudiantes, es imperativo brindar una formación integral. Por lo tanto, toda la institución educativa que pretenda la excelencia personal de sus estudiantes deberá poseer un plan de acción tutorial que apunte al logro de ese objetivo. La aplicación de la propuesta, conllevó a tener resultados positivos en el fortalecimiento y empoderamiento de la identidad cultural del ámbito de influencia de la Institución educativa la disminución de la interferencia lingüística. Finalmente, se logró que los estudiantes se apropien y se identifiquen con su legado cultural. Creator An entity primarily responsible for making the resource QUISPE GONZALES, Ulices RODRIGUEZ CRISPIN, Jhonatan Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/5d33ee1963ee4f6dc1c5658e1cf51d6f.pdf 022a69843eb034784876e1a41b2f8cf3 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource "PULCRITUD INDIVIDUAL EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE OBSERVACIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 Y 5 AÑOS DE LA I.E. N° 816 CAÑAYPATA DISTRITO DE YAULI PROVINCIA DE HUANCAVELICA, 2021 " Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource Este tema ocupa un lugar fundamental en el nivel de Educación Inicial de la Educación Básica, dada la trascendencia que tiene la pulcritud individual ya que ofrece a los niños y niñas alternativas para mejorar su salud y el cuidado de su cuerpo así también como las diferentes enfermedades que pueden adquirir si no llevan una buen ritmo de vida, el objetivo general que se investigo fue: Desarrollar el aprendizaje observacional a través de la pulcritud individual en los niños y niñas de 4 y 5 años de la I.E. N°816 Cañaypata Distrito de Yauli Provincia de Huancavelica-2021 el tema de trabajo se dividió en dos categorías la primera es el aprendizaje observacional y la otra la pulcritud individual de los niños el método utilizado fue científico, enmarcada dentro del paradigma socio crítico, denominada investigación acción pedagógica, así mismo se aplicó los instrumentos para el trabajo de campo como la ficha de observación, diario y nota de campo, con todos los resultados obtenidos se concluye con la efectividad sobre la pulcritud individual permite cuidar bien la salud que constituye un valor fundamental así mejorar su calidad de vida como también es una base para futuras investigaciones relacionadas con estos temas. Creator An entity primarily responsible for making the resource QUISPE DOROTE, María VICTORIA REQUENA, Raquel Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/701aa6d67923eadfe35bcbe0f0ef85d4.pdf 51dd29e8d2e72756b4c546647c08d16f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación en Idiomas, especialidad Inglés Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LA LECTURA DE CUENTOS CORTOS EN INGLÉS PARA DESARROLLAR LA EXPRESIÓN ORAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEXTO GRADO, SECCIÓN “C” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 36002, HUANCAVELICA - 2016 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La presente tesis titulada: La lectura de cuentos cortos en inglés para desarrollar la expresión oral de los niños y niñas del sexto grado, sección “C” de la Institución Educativa N° 36002, Huancavelica – 2016, tuvo como objetivo determinar el nivel de influencia de la lectura de los cuentos cortos en inglés en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas del sexto grado “C” de la Institución Educativa Nº 36002 – Huancavelica, la metodología utilizada fue de tipo aplicada, el método utilizado fue el hipotético – deductivo, y el diseño fue explicativo casual, el instrumentos utilizado para medir el la expresión oral fue la lista de cotejo, la misma que se aplicó a una muestra que estuvo conformada por: 20 niños y niñas. Las conclusiones evidenciaron que los cuentos cortos en inglés influyen significativamente en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas del 6° grado “C, de Huancavelica. Creator An entity primarily responsible for making the resource QUINTO EGOAVIL NANCY Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/2521811eb95c56ba457f5107dbf36beb.pdf 21da18c111269a4c96c8c102eef9c74d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Primaria Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource EL CUENTO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS EN LOS ESTUDIANTES DEL 2° GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 36010, SANTA ANA. Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El informe de investigación titulado, “El Cuento como Estrategia Didáctica para el Desarrollo de la Capacidad de Producción de Textos Narrativos en los Estudiantes del 2º grado de la Institución Educativa N.º 36010, Santa Ana, Huancavelica, es resultado de la investigación acción pedagógica. El proceso de intervención se hizo a través de una evaluación de diagnóstico, con el fin de identificar las dificultades en el desarrollo de la capacidad de producción de texto, donde se pudo observar que los estudiantes del segundo grado tienen dificultades en la producción de textos narrativos por tal motivo se pensó en aplicar el cuento como estrategia, con la finalidad de desarrollar la capacidad en los niños en la producción de textos narrativos. Como resultado se observó la eficiencia de la aplicación de los cuentos como estrategia didáctica en la producción de textos narrativos en los estudiantes del 2º grado de la I.E. Nº 36010 de Santa Ana-Huancavelica 2016-2017, observándose fortalecimiento de las habilidades en equipo, destrezas y capacidades que permitieron el logro de la producción de textos. Los resultados fueron efectivos, estudiantes producen textos escritos aplicando los cuentos como estrategia didáctica para la producción de textos narrativos, lo que permitió concluir, que es importante aplicar propuestas metodológicas que contribuyan al mejoramiento de producción de texto narrativos, como parte importante en el proceso Educativo, asimismo se fortaleció el trabajo en equipo. Creator An entity primarily responsible for making the resource QUINTO CONDORI, Olga Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/304581e62275aec22bdd05fb91bd42bb.pdf d9de0038bc8b18ac1c291b967fd40862 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación en Idiomas, especialidad Inglés Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource EL MÉTODO TOTAL PHYSICAL RESPONSE EN EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL DEL IDIOMA INGLÉS EN LOS ALUMNOS DEL QUINTO GRADO “B” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 36003, HUANCAVELICA - 2016 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo de investigación pretende ser una contribución importante en el desarrollo del aprendizaje del inglés como segunda lengua así como también ayudar a que el estudiante sea autor de su propio aprendizaje mediante diferentes técnicas. Esta investigación es pertinente y cumple los requisitos necesarios para que los docentes la adapten a sus necesidades. Después de obtener información por medio de la observación directa y encuestas en relación a la incidencia del “Total Physical Response Method” en el desarrollo de las destrezas de speaking del idioma inglés de los estudiantes del Quinto Grado “B” de la Institución Educativa N° 36003 de educación primaria, se identificó que los estudiantes tenían el deseo de aprender a expresarse en este idioma pero las actividades realizadas dentro del aula no eran las apropiadas para que los estudiantes puedan desarrollarse de una manera correcta y eficaz. Se evidencio el uso de actividades orales (diálogos, role-plays, conversaciones, canciones, videos) por parte del docente para que el estudiante pueda fortalecer sus falencias en la expresión oral. Como solución a este problema fue necesario el desarrollo paulatino de sesiones de aprendizaje para el desarrollo de las destrezas oral del Inglés como un segundo idioma, utilizando diferentes técnicas en las cuales los estudiantes podrán. Desarrollarse de una manera diferente y así motivar a los estudiantes a desarrollar dichas destrezas, contribuyendo de esta manera a incrementar la expresión oral para lograr elevar esta capacidad fundamental en los estudiantes de esta institución. Creator An entity primarily responsible for making the resource PARI ZANABRE, Madeli Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/87cabbc693272f28fc58ad8cc20d063c.pdf 0d1a2e6dfc48adfc38385b1ab30e69b7 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación en Idiomas, especialidad Inglés Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource "EL PROGRAMA EXE- LEARNING EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES EN EL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL DEL SEXTO GRADO "A" DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 36011-SAN CRISTÓBAL-HUANCAVELICA 2020" Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La presente investigación tiene por título: "EL PROGRAMA EXE.- LEARNING EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES EN EL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL DEL SEXTO GRADO "A" DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N' 36011-SAN CRISTÓBAL-HUANCAVELICA 2020", la investigación tiene como objetivo Determinar la influencia del programa Exe-Leaming en el área de personal social en la integración del conocimiento de los estudiantes del sexto grado "A" de la Institución Educativa 61°36011-San Cristóbal — Huancavelica 2020, por lo que se aplicó 12 sesiones de aprendizaje, con el uso adecuado del programa Exe-Leaming. F.1 estudio se desarrolló con el método científico, el diseño es pre-test y post-test con un solo grupo, se trabajó con una muestra de 13 estudiantes. Considerando que el presente estudio responde a la necesidad de usar de manera estratégica en el rendimiento académico en el Sea personal social de los estudiantes, desarrollándose estos a través de actividades para el desarrollo de conocimientos, habilidades cognitivas y percepción en el aprendizaje. El programa Exe-Leaming es una red social educativa gratuita, que permite la comunicación entre los alumnos y los docentes en un entorno cenado y privado. Finalmente, se realiza el procesamiento de datos obtenidos haciendo uso de los instrumentos de recolección de datos donde se han consolidado los resultados a través del análisis e interpretación de los cuadros estadisticos, cuyos resultados nos lleva a la discusión y a la contratación de la hipótesis, donde se puede mencionar que so logró que los estudiantes utilicen el programa Exe-Leaming en el aprendizaje para el desarrollo del rendimiento académico en el área de personal social. Creator An entity primarily responsible for making the resource PARI PARI, Leydi Vicky RIVEROS QUISPE, Sharon Maylee Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA" Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA" Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022