7 10 65 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/fccbdd16899f2c3ab31b974c0802ed4a.pdf d0d48addcedac1a148465671b11279f1 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Primaria Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LA ACCIÓN TUTORIAL EN EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL DE LOS ESTUDIANTES DEL 3er y 4to GRADO DE LA I.E. N° 36368 DE CALLQUI GRANDE HUANCAVELICA 2018 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo de Investigación acción titulado “La Acción Tutorial en el Fortalecimiento de la Identidad Cultural de los Estudiantes del 3er. y 4to grado de la Institución Educativa N° 36368 de Callqui Grande”, es resultado de la investigación acción pedagógica. Considerando a la tutoría como una estrategia que permite mejorar el proceso enseñanza aprendizaje a través del trabajo entre tutor y estudiante con ayuda de herramientas que permiten mejorar su desempeño escolar, esta investigación tuvo como finalidad realizar un análisis de la tutoría sobre la identidad cultural para su empoderamiento de los estudiantes de la zona de Callqui Grande. La acción tutorial, labor de orientación que se brinda en la escuela se ha convertido en piedra angular del quehacer educativo. No se puede pensar en una educación que apunte solo a la formación intelectual de los estudiantes, es imperativo brindar una formación integral. Por lo tanto, toda la institución educativa que pretenda la excelencia personal de sus estudiantes deberá poseer un plan de acción tutorial que apunte al logro de ese objetivo. La aplicación de la propuesta, conllevó a tener resultados positivos en el fortalecimiento y empoderamiento de la identidad cultural del ámbito de influencia de la Institución educativa la disminución de la interferencia lingüística. Finalmente, se logró que los estudiantes se apropien y se identifiquen con su legado cultural. Creator An entity primarily responsible for making the resource QUISPE GONZALES, Ulices RODRIGUEZ CRISPIN, Jhonatan Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/421199f21664554a628e6c3152369b70.pdf cba06f2fdeddd9b02449c26bf50de349 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource "LAS ACTIVIDADES PLÁSTICAS EN EL CONTROL DE LA CONDUCTA AGRESIVA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°142 DE SANTA ANA, HUANCAVELICA, 2021 " Subject The topic of the resource TESIS Creator An entity primarily responsible for making the resource RIVEROS VARGAS, Kenia Marisol SEDANO CONDORI, Roselena Teodora Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/6ea0391e802a29fbf002a9c65ed8d93e.pdf 34d1c5d6f090d6016202f894d696e407 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource EL PENSAMIENTO LATERAL EN EL DESARROLLO DEL RAZONAMIENTO LÓGICO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 05 AÑOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°534 DE SAN GERÓNIMO – HUANCAVELICA Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La investigación realizada sobre: “El pensamiento lateral en el desarrollo del razonamiento lógico de los niños y niñas de 05 años en la Institución Educativa N°534 de San Gerónimo - Huancavelica”, tiene su punto de partida en la siguiente formulación del problema: ¿Cómo desarrollar el razonamiento lógico en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N°534 de San Gerónimo, Huancavelica 2019?, cuyo objetivo fue desarrollar el razonamiento lógico de los niños de 05 años por medio de la aplicación del pensamiento lateral como una estrategia; para cuyo efecto la tarea básica fue también comprender el pensamiento lateral como estrategia y aplicar en las sesiones de aprendizaje; el estudio se encuentra enmarcado en el enfoque cualitativo y con características de una investigación acción pedagógica, y en el desarrollo de la parte práctica de la investigación en primer término se empezó aplicando una lista de cotejo de entrada a los niños y niñas para conocer el nivel de desarrollo de las capacidades de razonamiento lógico, luego pusimos en práctica nuestra propuesta de mejora, cuyas acciones han sido registrados en los cuadernos de diario y nota de campo, finalmente aplicamos la Lista de Cotejo de salida, para ver los efectos que tuvo nuestra propuesta. El grado de avance se ha venido registrando en una Lista de cotejo, que ha sido elaborada y validada, durante la implementación del plan de acción, como resultado de la aplicación de la evaluación de entrada hemos encontrado en los niños y niñas serias dificultades en el desarrollo de las capacidades de razonamiento lógico, pero con la aplicación del pensamiento lateral como estrategia, obtuvimos resultados muy significativos; por ello se recomienda a las docentes de Educación Inicial utilizar la estrategia en mención. Creator An entity primarily responsible for making the resource SANCHEZ ESPEZA, Rosmery TORRES ALANYA, Lila Yude Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/2e6b25fd72861854e672e88a0c6ef009.pdf b847ec150ac8bff3c59f3899ed957688 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ESTRATEGIAS SENSOPERCEPTUALES PARA DESARROLLAR EL ESQUEMA CORPORAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 05 AÑOS DE LA I.E.I. N° 305 DE SANTA BÁRBARA, HUANCAVELICA, 2019. Subject The topic of the resource SOTACURO MALLQUI, Elizabeth TAIPE BELITO, Hilda Justina Description An account of the resource El presente informe del trabajo de Investigación Acción Pedagógica muestra los resultados obtenidos de la investigación titulada: Estrategias sensoperceptuales para el desarrollo del esquema corporal de los niños y niñas de 05 años de la Institución Educativa N° 305 Santa Bárbara, Huancavelica, 2019, se informar de la importancia de las estrategias sensoperceptuales en el desarrollo del esquema corporal de los niños y niñas de cinco años. El problema identificado fue en relación de las deficiencias en torno al esquema corporal, ya que los niños y niñas presentaban dificultades para sentir y percibir su esquema corporal; es decir, se notaba poco conocimiento de los segmentos corporales gruesos y finos al ejecutar cualquier actividad, debido al desconocimiento de estrategias sensoperceptuales para el desarrollo del esquema corporal de los niños de 5 años, la investigación tuvo como población a 14 niños y niñas, para el recojo de información se utilizó la lista de cotejo, encuesta a los padres de familia y docentes, previamente se realizó la validación de dichos instrumentos por expertos. Los resultados se evidenciaron en que los niños y niñas que estuvieron en inicio y en proceso superaron para llegar a logro y logro destacado en su desarrollo del esquema corporal. Creator An entity primarily responsible for making the resource SOTACURO MALLQUI, Elizabeth TAIPE BELITO, Hilda Justina Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/778bf884805805cf250a4f1d285ae2d1.pdf fd402161b64143f7d54474a5bc6b5e7a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Computación e Informática Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource EL VIDEOJUEGO STARCRAFT EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL 5TO° “E” EN LA I.E. “RAMÓN CASTILLA Y MARQUESADO” HUANCAVELICA – 2020 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El objetivo de la presente investigación es determinar la influencia del videojuego starcraft en el desarrollo cognitivo de los estudiantes del 5to° “E” en la I.E. “Ramón Castilla Marquesado” de la provincia de Huancavelica en relación a las necesidades que tenían los estudiantes. La investigación se desarrolló el diseño pre experimental; los instrumentos que se emplearon fueron las encuesta y las entrevistas estructuradas con preguntas sobre el conocimiento, manejo del videojuego starcraft y sobre el conocimiento de cómo potencializan el desarrollo cognitivo. La muestra estuvo conformada por 12 estudiantes y 8 docentes del área de educación para el trabajo del nivel educativo secundario del Barrio Santa Ana, perteneciente a la UGEL Huancavelica. Se valida la hipótesis planteada: El videojuego starcraft influye significativamente en el desarrollo cognitivo de los estudiantes del 5to° “E” en la I.E. “Ramón Castilla y Marquesado” de la provincia de Huancavelica, determinándose que existe influencia favorable del videojuego starcraft en el desarrollo cognitivo de los estudiantes que tenían menos oportunidad de jugar para valorarlo en mayor medida al video juego como herramienta tecnológica. Por otro lado, también se evidencia que los estudiantes que presentaban problemas de aprendizaje o menor rendimiento escolar tuvieron progresos importantes al desarrollar sus habilidades cognitivas. Creator An entity primarily responsible for making the resource ZUÑIGA PARI, Emerson Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022