6 10 65 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/60c7c7cff9258111dc5c0004c4d01d13.pdf 4822ce2c92e9f452434e8f6abcefff4c Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource EL TRABAJO COOPERATIVO Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 599 DE HUAYLLARACCRA - HUANCAVELICA-2018. Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo de investigación educativa tiene como objetivo desarrollar la autonomía aplicando estrategias de trabajo cooperativo en los niños y niñas de la I.E. I. N° 599 de Huayllaraccra – Huancavelica. Frente a una problemática que los niños y niñas no trabajan en equipo y en forma cooperativa para desarrollar su autonomía Es importante desarrollar en esta etapa, la autonomía. Que se entiende por la capacidad, habilidad o aptitud que posee cada ser humano para realizar las distintas actividades que se le presentan en la vida diaria de manera independiente, es decir, solo, tomando en cuenta que se encuentra en la edad propicia para hacerlo. Esta capacidad que nos empodera y nos hace sentir capaces de realizar diferentes acciones por nosotros mismos, empieza a desarrollarse desde los primeros años de vida: el aula de clase y todo lo que esta conlleva, no es ajeno a ello. Por otro lado, al centrarnos en la primera infancia, se reconoce que una de las capacidades importantes a desarrollar en esta etapa es, la autonomía. Esta capacidad que nos empodera y nos hace sentir capaces de realizar diferentes acciones por nosotros mismos, empieza a desarrollarse desde los primeros años de vida: el aula de clase y todo lo que esta conlleva, no es ajeno a ello. Por tal motivo, en la presente investigación se muestra la relación existente entre dos categorías: el trabajo cooperativo como estrategia didáctica y el desarrollo de la autonomía. Creator An entity primarily responsible for making the resource OLARTE INGA, Ana PONCE HUARANCCA, Lucy Carolina Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/96b6a8eb37c8609d965c947cc2e0b66e.pdf 7dc9445996666ef231b6cce48573a9d2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource DIÁLOGO CON LA NATURALEZA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL LENGUAJE EXPRESIVO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA IEI N° 194 DE PAMPA CHACRA-HUANCAVELICA-2019. Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La presente investigación titulada “ Diálogo con la naturaleza como estrategia didáctica para el fortalecimiento del lenguaje expresivo en los niños y niñas de 4 años de la IEI N° 194 de Pampa Chacra-Huancevlica-2019”, tiene la importancia de conocer del dialogo con la naturaleza como estrategia para fortalecimiento del lenguaje expresivo, teniendo en cuenta que la presente investigación es cualitativa de tipo investigación acción pedagógica, nos planteamos el siguiente objetivo: aplicar los diferentes indicadores del dialogo con la naturaleza como estrategia para fortalecer el lenguaje expresivo en los niños y niñas de 4 años de la IEI N° 194 de Pampa Chacra – Huancavelica-2019, así mismo formulamos la hipótesis: “el adecuado empleo del diálogo con la naturaleza en las sesiones de aprendizaje fortalece el lenguaje expresivo”, posteriormente se aplicó una prueba de cotejo para tener el diagnóstico y en base a ésta elaborar el plan de acción y ejecutar sesiones de aprendizaje interventoras para finalizar con la reflexión y evaluación, por lo tanto concluimos, que la práctica del diálogo con la naturaleza como estrategia didáctica fortalece el lenguaje expresivo de los niños y niñas de 4 años. Creator An entity primarily responsible for making the resource PAITAN CUSÍ, Marlene POMA SAENZ, Luz Janet Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/c6f446abe5e64e2c33429cace212b871.pdf bfb9de70d38dbcc767b9884a183b4f22 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource “LOS TRABALENGUAS COMO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA CORREGIR LAS INTERFERENCIAS FONOLÓGICAS EN CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 557 - ANTACCOCHA- HUANCAVELICA Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo de investigación tiene como título “Los trabalenguas como estrategias didácticas para corregir las interferencias fonológicas en castellano como segunda lengua en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 557 - Antaccocha, Huancavelica, 2016”. El problema de investigación es ¿De qué manera aplicando los trabalenguas como estrategia didáctica corregiremos las interferencias fonológicas en castellano como segunda lengua de los niños y niñas de 5 años de edad en la I.E. N° 557 de la Comunidad de Antaccocha- Huancavelica 2016? Este trabajo de investigación se realizó con el objetivo de Mejorar la expresión oral a través de la aplicación de los trabalenguas como estrategias didácticas corrigiendo las interferencias fonológicas en castellano como su segunda lengua de los niños y niñas de 5 años en la I.E. N° 557-Antaccocha Huancavelica - 2016. Así mismo se evidencio las hipótesis de acción que “aplicando los trabalenguas como estrategias didácticas se corregido las interferencias fonológicas vocálicas en castellano como su segunda lengua de los niños y niñas de 5 años en la I.E. N° 557 de la Comunidad de Antaccocha- Huancavelica del 2016”. Para poder cumplir con el propósito de la investigación se aplicó una prueba de entrada y salida, aplicando la técnica de observación participante, entrevista aprofundad y la encuesta. Los instrumentos utilizados fueron, ficha de evaluación de la competencia comunicativa (expresión oral), lista de cotejo para medir el desarrollo de la capacidad de expresión oral en el nivel fonológico del castellano como segunda lengua, una hoja de registro, un cuestionario para la docente del aula y para los padres de familia, los diarios y notas de campo. Los resultados de la investigación son: Los Trabalenguas como estrategias didácticas influye favorablemente y significativamente en el mejoramiento de la expresión oral corrigiendo las interferencias fonológicas vocálicas como consonánticas en castellano como segunda lengua en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 557 en el Centro Poblado de Antaccocha Provincia y Región de Huancavelica en el Año 2016. Creator An entity primarily responsible for making the resource PAITAN HUARCAYA, Yolanda RAMOS BACA, Liz Roxana RAMOS TAIPE Ana María Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/58e3a65fd901006556dec224b08db4f7.pdf e8dee5fb2bb1ee1ddba49a81b71a75c7 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Computación e Informática Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SMART NOTEBOOK COMO RECURSO TECNOLÓGICO PARA LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE EN LAS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO “A” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LÍDER “MICAELA BASTIDAS PUYUCAHUA” – HUANCAVELICA Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El problema de investigación surgió durante las prácticas profesionales, donde se ha develado la escasa comprensión y experiencias de conservación del medio ambiente, asimismo el escaso conocimiento de la TICS en los procesos de aprendizaje en aula. En consecuencia, el problema de investigación es el siguiente: ¿Qué influencia tiene el software Smart Notebook como recurso tecnológico para la conservación del medio ambiente en las estudiantes del Primer Grado “A” de la Institución Educativa Líder “Micaela Bastidas Puyucahua” – Huancavelica? Los objetivos planteados son los siguientes: como objetivo general: Aplicar el software Smart Notebook como recurso tecnológico para la conservación del medio ambiente en las estudiantes del Primer Grado “A” de la Institución Educativa Líder “Micaela Bastidas Puyucahua” – Huancavelica. Los resultados obtenidos muestran significativamente los cambios logrados con nuestro trabajo de investigación, lográndose los objetivos propuestos; porque hemos visto con claridad que los estudiantes desarrollaron sesiones de aprendizaje significativas incentivando el proceso de conservación y protección del medio ambiente mediante la utilización óptima del software Smart Notebook como recurso tecnológico influye positiva y en los estudiantes. Creator An entity primarily responsible for making the resource PARI CASTRO, Alexander RESALVE HILARIO, Edilson Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/f62f5ce76e4b17a7eba4b7fe78da972e.pdf 50f1214beb21114e195dd312b759c67d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Primaria Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LOS CUENTOS COMO ESTRATEGIA EN EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DEL 5° GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 36303 DE CCASAPATA DEL DISTRITO DE YAULI, HUANCAVELICA, 2017 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La investigación tuvo como objetivo aplicar los cuentos como estrategia para desarrollar la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes de 5° grado de la I.E. N° 36303 de Ccasapata, del distrito de Yauli, Huancavelica. La acción principal fue plantear el cuento como estrategia, constituyendo éste la propuesta de mejora y para conocer los efectos de su aplicación, utilizamos la técnica de la observación participativa y como instrumento de evaluación la prueba escrita, validada por medio de juicio de expertos. Por otro lado, para validar los efectos de la propuesta de mejora, se ha recogido información en el cuaderno de diario de campo y nota de campo. Al aplicar la evaluación de entrada encontramos serias dificultades en la comprensión lectora, pero con el desarrollado de las actividades se logró mejorar de manera significativa. Por lo tanto, se concluye que la aplicación de los cuentos como estrategia permite el desarrollo de la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes. Creator An entity primarily responsible for making the resource PARI CASTRO, Fredy Orlando PARI CONDORI, Karen Elisa Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/87cabbc693272f28fc58ad8cc20d063c.pdf 0d1a2e6dfc48adfc38385b1ab30e69b7 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación en Idiomas, especialidad Inglés Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource "EL PROGRAMA EXE- LEARNING EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES EN EL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL DEL SEXTO GRADO "A" DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 36011-SAN CRISTÓBAL-HUANCAVELICA 2020" Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La presente investigación tiene por título: "EL PROGRAMA EXE.- LEARNING EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES EN EL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL DEL SEXTO GRADO "A" DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N' 36011-SAN CRISTÓBAL-HUANCAVELICA 2020", la investigación tiene como objetivo Determinar la influencia del programa Exe-Leaming en el área de personal social en la integración del conocimiento de los estudiantes del sexto grado "A" de la Institución Educativa 61°36011-San Cristóbal — Huancavelica 2020, por lo que se aplicó 12 sesiones de aprendizaje, con el uso adecuado del programa Exe-Leaming. F.1 estudio se desarrolló con el método científico, el diseño es pre-test y post-test con un solo grupo, se trabajó con una muestra de 13 estudiantes. Considerando que el presente estudio responde a la necesidad de usar de manera estratégica en el rendimiento académico en el Sea personal social de los estudiantes, desarrollándose estos a través de actividades para el desarrollo de conocimientos, habilidades cognitivas y percepción en el aprendizaje. El programa Exe-Leaming es una red social educativa gratuita, que permite la comunicación entre los alumnos y los docentes en un entorno cenado y privado. Finalmente, se realiza el procesamiento de datos obtenidos haciendo uso de los instrumentos de recolección de datos donde se han consolidado los resultados a través del análisis e interpretación de los cuadros estadisticos, cuyos resultados nos lleva a la discusión y a la contratación de la hipótesis, donde se puede mencionar que so logró que los estudiantes utilicen el programa Exe-Leaming en el aprendizaje para el desarrollo del rendimiento académico en el área de personal social. Creator An entity primarily responsible for making the resource PARI PARI, Leydi Vicky RIVEROS QUISPE, Sharon Maylee Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA" Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA" Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/304581e62275aec22bdd05fb91bd42bb.pdf d9de0038bc8b18ac1c291b967fd40862 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación en Idiomas, especialidad Inglés Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource EL MÉTODO TOTAL PHYSICAL RESPONSE EN EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL DEL IDIOMA INGLÉS EN LOS ALUMNOS DEL QUINTO GRADO “B” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 36003, HUANCAVELICA - 2016 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo de investigación pretende ser una contribución importante en el desarrollo del aprendizaje del inglés como segunda lengua así como también ayudar a que el estudiante sea autor de su propio aprendizaje mediante diferentes técnicas. Esta investigación es pertinente y cumple los requisitos necesarios para que los docentes la adapten a sus necesidades. Después de obtener información por medio de la observación directa y encuestas en relación a la incidencia del “Total Physical Response Method” en el desarrollo de las destrezas de speaking del idioma inglés de los estudiantes del Quinto Grado “B” de la Institución Educativa N° 36003 de educación primaria, se identificó que los estudiantes tenían el deseo de aprender a expresarse en este idioma pero las actividades realizadas dentro del aula no eran las apropiadas para que los estudiantes puedan desarrollarse de una manera correcta y eficaz. Se evidencio el uso de actividades orales (diálogos, role-plays, conversaciones, canciones, videos) por parte del docente para que el estudiante pueda fortalecer sus falencias en la expresión oral. Como solución a este problema fue necesario el desarrollo paulatino de sesiones de aprendizaje para el desarrollo de las destrezas oral del Inglés como un segundo idioma, utilizando diferentes técnicas en las cuales los estudiantes podrán. Desarrollarse de una manera diferente y así motivar a los estudiantes a desarrollar dichas destrezas, contribuyendo de esta manera a incrementar la expresión oral para lograr elevar esta capacidad fundamental en los estudiantes de esta institución. Creator An entity primarily responsible for making the resource PARI ZANABRE, Madeli Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/2521811eb95c56ba457f5107dbf36beb.pdf 21da18c111269a4c96c8c102eef9c74d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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El proceso de intervención se hizo a través de una evaluación de diagnóstico, con el fin de identificar las dificultades en el desarrollo de la capacidad de producción de texto, donde se pudo observar que los estudiantes del segundo grado tienen dificultades en la producción de textos narrativos por tal motivo se pensó en aplicar el cuento como estrategia, con la finalidad de desarrollar la capacidad en los niños en la producción de textos narrativos. Como resultado se observó la eficiencia de la aplicación de los cuentos como estrategia didáctica en la producción de textos narrativos en los estudiantes del 2º grado de la I.E. Nº 36010 de Santa Ana-Huancavelica 2016-2017, observándose fortalecimiento de las habilidades en equipo, destrezas y capacidades que permitieron el logro de la producción de textos. Los resultados fueron efectivos, estudiantes producen textos escritos aplicando los cuentos como estrategia didáctica para la producción de textos narrativos, lo que permitió concluir, que es importante aplicar propuestas metodológicas que contribuyan al mejoramiento de producción de texto narrativos, como parte importante en el proceso Educativo, asimismo se fortaleció el trabajo en equipo. Creator An entity primarily responsible for making the resource QUINTO CONDORI, Olga Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/701aa6d67923eadfe35bcbe0f0ef85d4.pdf 51dd29e8d2e72756b4c546647c08d16f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación en Idiomas, especialidad Inglés Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LA LECTURA DE CUENTOS CORTOS EN INGLÉS PARA DESARROLLAR LA EXPRESIÓN ORAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEXTO GRADO, SECCIÓN “C” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 36002, HUANCAVELICA - 2016 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La presente tesis titulada: La lectura de cuentos cortos en inglés para desarrollar la expresión oral de los niños y niñas del sexto grado, sección “C” de la Institución Educativa N° 36002, Huancavelica – 2016, tuvo como objetivo determinar el nivel de influencia de la lectura de los cuentos cortos en inglés en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas del sexto grado “C” de la Institución Educativa Nº 36002 – Huancavelica, la metodología utilizada fue de tipo aplicada, el método utilizado fue el hipotético – deductivo, y el diseño fue explicativo casual, el instrumentos utilizado para medir el la expresión oral fue la lista de cotejo, la misma que se aplicó a una muestra que estuvo conformada por: 20 niños y niñas. Las conclusiones evidenciaron que los cuentos cortos en inglés influyen significativamente en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas del 6° grado “C, de Huancavelica. Creator An entity primarily responsible for making the resource QUINTO EGOAVIL NANCY Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/5d33ee1963ee4f6dc1c5658e1cf51d6f.pdf 022a69843eb034784876e1a41b2f8cf3 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource "PULCRITUD INDIVIDUAL EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE OBSERVACIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 Y 5 AÑOS DE LA I.E. N° 816 CAÑAYPATA DISTRITO DE YAULI PROVINCIA DE HUANCAVELICA, 2021 " Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource Este tema ocupa un lugar fundamental en el nivel de Educación Inicial de la Educación Básica, dada la trascendencia que tiene la pulcritud individual ya que ofrece a los niños y niñas alternativas para mejorar su salud y el cuidado de su cuerpo así también como las diferentes enfermedades que pueden adquirir si no llevan una buen ritmo de vida, el objetivo general que se investigo fue: Desarrollar el aprendizaje observacional a través de la pulcritud individual en los niños y niñas de 4 y 5 años de la I.E. N°816 Cañaypata Distrito de Yauli Provincia de Huancavelica-2021 el tema de trabajo se dividió en dos categorías la primera es el aprendizaje observacional y la otra la pulcritud individual de los niños el método utilizado fue científico, enmarcada dentro del paradigma socio crítico, denominada investigación acción pedagógica, así mismo se aplicó los instrumentos para el trabajo de campo como la ficha de observación, diario y nota de campo, con todos los resultados obtenidos se concluye con la efectividad sobre la pulcritud individual permite cuidar bien la salud que constituye un valor fundamental así mejorar su calidad de vida como también es una base para futuras investigaciones relacionadas con estos temas. Creator An entity primarily responsible for making the resource QUISPE DOROTE, María VICTORIA REQUENA, Raquel Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023