5 10 65 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/f64adc2a9b79eda9df3b54b65bd347c9.pdf c45aa982c64fb45f3afb51e5f6eea36a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LA DANZA ANDINA “TRIGO MINKAY” COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER LOS SEGMENTOS CORPORALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 05 AÑOS DE LA I. E. N° 170 DE PUEBLO LIBRE, HUANCAVELICA, 2021. Subject The topic of the resource TESIS Creator An entity primarily responsible for making the resource CUSI RAMOS ZILDA QUISPE HUAMAN SONIA MARILUZ Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 Description An account of the resource La presente investigación titulado “La danza andina “trigo minkay” como estrategia didáctica para fortalecer los segmentos corporales en los niños y niñas de 05 años de la I.E. N° 170 de Pueblo Libre, Huancavelica, 2021” tiene como punto de inicio la formulación del problema, que se planteó en los siguientes términos:¿De qué manera influye la danza andina “trigo minkay” como estrategia didáctica para el fortalecimiento de los segmentos corporales en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 170 de Pueblo Libre, Huancavelica, 2021?, cuyo objetivo es: Aplicar la danza andina trigo minkay” como estrategia didáctica para el fortalecimiento de los segmentos corporales en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 170 de Pueblo Libre, Huancavelica, 2021. El estudio se enmarca dentro de una investigación cualitativa con característica de una investigación acción pedagógica, por lo mismo la hipótesis de acción es la siguiente: La danza andina trigo minkay como estrategia didáctica para fortalecer los segmentos corporales en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 170 de Pueblo Libre, Huancavelica, en la que empleamos la lista de cotejo de entrada, para conocer el desarrollo de los segmentos corporales de los niños y niñas como instrumento de evaluación del aprendizaje de los estudiantes, luego se puso en práctica la propuesta de mejora cuyas actividades han sido registradas en el diario y nota de campo, finalmente aplicamos la lista de cotejo de salida, para ver los efectos que tuvo nuestra propuesta, llegando a la conclusión que la danza andina “trigo minkay” ha permitido el fortalecimiento de los segmentos corporales en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 170 de Pueblo Libre, Huancavelica. https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/e717789610668214fadec51bc5768cdf.pdf be89bddbf6561498cd46f4ec4d1cddf1 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LA DANZA DEL SANTIAGO COMO ESTRATEGIA PARA DESARROLLAR LA EXPRESIÓN CORPORAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 04 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 604 DE CHACARILLA, YAULI, HUANCAVELICA Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo de investigación tiene como objetivo desarrollar la expresión corporal utilizando la danza como estrategia en los niños y niñas de 04 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 604 de Chacarilla, Yauli, Huancavelica, el cual se desarrolló a través de doce sesiones interventoras, con una duración de 45 minutos cada una de ellas, donde se integraron las dimensiones de ritmo, movimiento, espacio temporal y expresividad. La investigación acción se enmarca en un enfoque cualitativo, se utilizaron como técnica de recolección de datos la observación, la entrevista y como instrumento el cuaderno de campo y la lista de cotejo. Se trabajó con ocho niños de cuatro años de Institución Educativa Inicial N° 604 de Chacarilla, Yauli, Huancavelica. Los resultados de la aplicación de la danza del Santiago como estrategia en las sesiones de aprendizaje muestran el efecto en el desarrollo de la expresión corporal, en donde los niños y niñas controlan su cuerpo y cada una de sus partes en un espacio y un tiempo determinado facilitándose a través de la danza como estrategia. Creator An entity primarily responsible for making the resource BEATRIZ MARTÍNEZ GASPAR ROXANA CONDORI CENCIA Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/34a97c73b83ae7b050920d540a33032c.pdf 11447c4dc2d66bdb8ee906f45ea724e1 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LA ESTRATEGIA DEL TRABAJO AUTÓNOMO PARA EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE TOMA DE DECISIONES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS 05 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°621 VISTA ALEGRE – YAULI – HUANCAVELICA, 2022 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource En el presente trabajo de investigación se formuló la siguiente interrogante: ¿Qué estrategia aplicaré para desarrollar la capacidad de toma decisiones en los niños y niñas de 05 años de la Institución Educativa N°621 Vista Alegre – Yauli – Huancavelica? el problema fue las dificultades en la toma de decisiones. El objetivo general fue: Determinar cómo la estrategia del trabajo autónomo desarrolla la capacidad de toma de decisiones de los niños y niñas 05 años de la Institución Educativa N°621 Vista Alegre Yauli – Huancavelica. La hipótesis de acción que nos sirvió como guía fue: La aplicación de la estrategia del trabajo autónomo desarrolla la capacidad de toma de decisiones de los niños y niñas 05 años de la Institución Educativa N°621 Vista Alegre – Yauli – Huancavelica; el cual se desarrolló sesiones de aprendizaje, con una duración de 45 minutos aproximadamente cada una de ellas. Se aplicó la estrategia de trabajo autónomo para desarrollar la capacidad de toma de decisiones de los niños de 5 años, la investigación se enmarca en un enfoque cualitativo, se utilizaron como técnicas de recolección de datos: la lista de cotejo y la observación participante. Se trabajó con niños de 5 años de la Institución Educativa N°621 de Vista Alegre – Yauli - Huancavelica. Como resultado de la aplicación de la Lista de Cotejo de salida. Como resultado de la aplicación de la Lista de Cotejo de salida no se tiene en el nivel en inicio; se tiene 03 niños que equivale al 30% en el nivel de proceso y 07 niños que equivale al 70% se encuentran en el nivel de logró de desarrollo de la capacidad de toma de decisiones. Creator An entity primarily responsible for making the resource CRISPÍN SEDANO, Yulisa HUAMANÍ DE LA CRUZ, Soledad Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/701aa6d67923eadfe35bcbe0f0ef85d4.pdf 51dd29e8d2e72756b4c546647c08d16f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación en Idiomas, especialidad Inglés Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LA LECTURA DE CUENTOS CORTOS EN INGLÉS PARA DESARROLLAR LA EXPRESIÓN ORAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEXTO GRADO, SECCIÓN “C” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 36002, HUANCAVELICA - 2016 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La presente tesis titulada: La lectura de cuentos cortos en inglés para desarrollar la expresión oral de los niños y niñas del sexto grado, sección “C” de la Institución Educativa N° 36002, Huancavelica – 2016, tuvo como objetivo determinar el nivel de influencia de la lectura de los cuentos cortos en inglés en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas del sexto grado “C” de la Institución Educativa Nº 36002 – Huancavelica, la metodología utilizada fue de tipo aplicada, el método utilizado fue el hipotético – deductivo, y el diseño fue explicativo casual, el instrumentos utilizado para medir el la expresión oral fue la lista de cotejo, la misma que se aplicó a una muestra que estuvo conformada por: 20 niños y niñas. Las conclusiones evidenciaron que los cuentos cortos en inglés influyen significativamente en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas del 6° grado “C, de Huancavelica. Creator An entity primarily responsible for making the resource QUINTO EGOAVIL NANCY Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/9e62dab4eb864eae837fb0c430b575be.pdf 62f09746714eb88a84cf581bbafae5b6 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LA MÚSICA INFANTIL COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL DESARROLLO DE LAS NOCIONES ESPACIALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 774, GARBANZO PUCRO, SANTA ANA HUANCAVELICA-2018 Subject The topic of the resource Tesis Description An account of the resource El presente informe final de nuestra investigación educativa tuvo como objetivo determinar el nivel de desarrollo de las nociones espaciales en los niños y niñas de 5 años del nivel inicial en la institución educativa inicial Nº 744 Garbanzo Pucro, Santa Ana, Huancavelica. Frente a la problemática que existe en el desarrollo de las nociones espaciales, de los niños y niñas, no hay duda de que una de las causas para la escasa capacidad de orientación y ubicación y desplazamiento con su entorno, entre los criterios de construcción de espacios, relación de orientación espacial, relación de posición y relaciones espaciales simples, criterios que inciden en la construcción de sus aprendizajes significativos. Se aplicó la música infantil como estrategia didáctica en el desarrollo de las nociones espaciales. En sus diferentes aspectos del desarrollo de orientación, ubicación y desplazamiento de los niños y niñas observándose como resultado de la aplicación la música infantil como estrategia didáctica en los niños y niñas desarrollaron óptimamente sus nociones espaciales. En el criterio de construcción del espacio se realizó la elaboración del esquema corporal el criterio, en el criterio relaciones de orientación espacial constituye la acción de orientar y determinar la posición de un objeto respecto a las referencias espaciales y el criterio relación de posición se refiere a la ubicación entre personas, objetos, lugares, o entre ellos y algunas están definidas por los distintos ejes corporales que el ser humano ha establecido para su cuerpo Creator An entity primarily responsible for making the resource ARIAS PAITAN , Elizabeth CCENCHO BOZA, Nohemí MARTINEZ HUAYLLANI, Carol Jessica Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/eedabe1b2f9f882fa15aa3cce966599b.pdf eb9974578044e3c029210aee70518b0b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Computación e Informática Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LA PIZARRA INTERACTIVA DIGITAL (PID) COMO RECURSO EDUCATIVO PARA DESARROLLAR HABILIDADES TÉCNICAS EN LAS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO “C” DE LA I.E.L “MICAELA BASTIDAS PUYUCAHUA” HUANCAVELICA – 2018 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource Hemos observado el uso y manejo ineficiente de las Tecnologías de Información y Comunicación, enseñando con una simple pizarra, marcador de tiza líquida, borrador y el dictado de la materia; sin material didáctico digital interactiva, Por tanto, se ha requerido desarrollar habilidades técnicas con el uso didáctico y pedagógico de las Pizarras Digitales Interactivas. El objetivo general planteado es: Aplicar la pizarra interactiva digital (PID) como recurso educativo para desarrollar habilidades técnicas en las estudiantes de 1° Grado “C” de la Institución Educativa Líder Micaela Bastidas Puyucahua, Huancavelica – 2018. Queremos expresar el valor de las actividades que se han desarrollado, la cual a nuestro criterio se logró exitosos resultados, fundamentalmente por lo entretenido y motivador de las sesiones de aprendizaje. Entonces queda confirmada de manera objetiva la hipótesis: La pizarra interactiva digital (PID) como recurso educativo influye significativamente en el desarrollo de habilidades técnicas en los estudiantes de 1° Grado “C” de la Institución Educativa Líder Micaela Bastidas Puyucahua, Huancavelica. Creator An entity primarily responsible for making the resource DE LA CRUZ HUAMANI, Nancy PARI MANTARI, Astrid Yovelin Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/5df7f991d4e5ce1ea47c556a864687de.pdf 916d92809a928fef8d294d21c56d0c13 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Computación e Informática Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LA PIZARRA INTERACTIVA JAMBOARD EN LA MEJORA DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO “A” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LEONCIO PRADO GUTIÉRREZ”-HUANASPAMPA-ACORIA- HUANCAVELICA 2020. Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La presente investigación tiene como objetivo: Determinar el empleo de la pizarra interactiva Jamboard influye en la mejora del proceso de enseñanza aprendizaje en el Área de Educación para el Trabajo de los estudiantes del primer grado “A” de la Institución Educativa “Leoncio Prado Gutiérrez” – Huanaspampa-Acoria. Se consideró como hipótesis: El empleo de la pizarra interactiva Jamboard influye significativamente en la mejora del proceso de enseñanza aprendizaje en el Área de Educación para el Trabajo de los estudiantes del primer grado “A” de la Institución Educativa Leoncio Prado Gutiérrez – Huanaspampa-Acoria. Dicha hipótesis fue comprobada con los resultados, los cuales demostraron que efectivamente si existe un efecto importante y considerable con respecto al uso de la pizarra interactiva Jamboard en la mejora de la enseñanza aprendizaje en el área de Educación para el Trabajo de los estudiantes. En la ejecución de la presente investigación se consideró los pasos metodológicos y procedimentales que comprende el proceso de investigación científica. En las conclusiones que la pizarra digital interactiva, como recurso digital, favorece el aprendizaje de los estudiantes del primer grado “A” de la Institución Educativa “Leoncio Prado Gutiérrez” – Huanaspampa-Acoria; también a modo de ilustración, refuerza el aprendizaje. Creator An entity primarily responsible for making the resource CCENCHO BOZA, Flor Rosario HUARANGA TAIPE, Lourdes Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/acd965725ea4503bf83b5dc47ac2981c.pdf 24f228047236bfb73154b331db3357d4 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Computación e Informática Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LA REALIDAD AUMENTADA EN LA MEJORA DEL DESENVOLVIMIENTO EN ENTORNOS VIRTUALES DELOS ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO “C” DE LA I.E. RAMÓN CASTILLA MARQUESADO DE HUANCAVELICA 2018 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La presente investigación responde al problema ¿De qué manera la Realidad Aumentada influye en la mejora del desenvolvimiento en entornos virtuales de los estudiantes del quinto grado “C” de la I.E. Ramón Castilla Marquesado de Huancavelica 2018?, tuvo como objetivo general determinar la influencia de la Realidad Aumentada en la mejora del desenvolvimiento en entornos virtuales de los estudiantes del quinto grado “C” de la I.E. Ramón Castilla Marquesado de Huancavelica 2018. La investigación fue de nivel explicativo, de diseño pre experimental; utilizándose como instrumento un cuestionario sobre el desenvolvimiento en entornos virtuales que está dividido en 10 preguntas para identificar el logro de cuatro capacidades que son: personalización de entornos virtuales, gestión de información del entorno virtual, interacción en entornos virtuales, y creación de objetos virtuales. La población censal la conformaron los 14 estudiantes del 5to grado “C” de la I.E. Ramón Castilla Marquesado de Huancavelica. Se llegó a la conclusión de que la Realidad Aumentada influyó en la mejora del desenvolvimiento en entornos virtuales de los estudiantes objeto de investigación, influyendo además en el logro de las cuatro capacidades mencionadas. Creator An entity primarily responsible for making the resource Kely Tatiana Casavilca Curi Teodolinda Chávez Poma Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/df439b81cbdee0254182d7b299b39980.pdf d891d7cad52d9b414321a1ca2812503f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LA RECIPROCIDAD ANDINA COMO ESTRATEGIA EN LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA I.E.I. N° 575 DE ATALLA, YAULI - HUANCAVELICA - 2018 Subject The topic of the resource Tesis Description An account of the resource El presente trabajo de investigación con el objetivo de aplicar la reciprocidad andina en la convivencia intercultural de los niños y niñas de 4 años del nivel inicial en la institución educativa inicial Nº 575 de Atalla, Yauli - Huancavelica. La convivencia intercultural en los niños y niñas es un aprendizaje, porque se enseña y se aprende a convivir, se genera en la interrelación entre los miembros de la comunidad educativa, lo cual tiene mucha incidencia significativa en el desarrollo ético, socio-afectivo e intelectual, es decir en la formación integral de los niños y niñas de la institución educativa N° 575 de Atalla, Yauli. Por tanto, hoy en día es sumamente necesario implementar iniciativas tendientes a alimentar los factores que propicien una convivencia intercultural sana entre los niños y niñas, que forme en él una personalidad amigable con la sociedad. Se dice entonces que la misión principal de la institución, además de enseñar contenidos, es enseñar a ser ciudadanos, respetar a los otros como iguales en dignidad y derechos, a reconocer, valorar y aceptar las diferencias, a ser solidario y tolerante. Por lo que es importante que los diferentes sectores que conforman la comunidad educativa trabajen enfocados en lograr una buena convivencia intercultural. Es precisamente de ello que trata esta investigación, es una iniciativa pensada para favorecer la mejora de la convivencia intercultural entre los niños y niñas. Creator An entity primarily responsible for making the resource CONDOR BENDEZU, Edith SOTO CHUMBES, YOLANDA Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/39ead61960c82d09dcb8bb15eceecb19.pdf 6b2aedd00d1ebea0c911283d794bac43 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LAS CANCIONES INFANTILES COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA DESARROLLAR LA EXPRESIÓN ORAL EN L1 EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 599 DE HUAYLLARACCRA, HUANCAVELICA – 2017 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El objetivo primordial de la investigación fue aplicar las canciones infantiles como recurso didáctico para desarrollar las capacidades de expresión oral en L1, en los niños y niñas de la I. E. N° 599 de Huayllaraccra – Huancavelica, para tal caso primeramente diseñados las canciones infantiles como recurso didáctico en términos de estrategia, constituyéndose de este modo en una propuesta de mejora. El estudio es un trabajo de investigación acción pedagógica, realizado en aula multiedad, cuyo nivel de progreso y resultado del desarrollo de la expresión oral, de los niños y niñas, se ha registrado en una lista de cotejo, validado por juicio de expertos con un puntaje de 17 puntos, lo que indica que tuvo alta confiabilidad, y para la validación de la propuesta de mejora, utilizamos diario de campo y nota de campo, haciendo la triangulación de los resultados de los datos analizados, se llegó a la conclusión que la metodología alternativa tuvo resultados significativos. Creator An entity primarily responsible for making the resource ACEVEDO HUAMANI, ZAIDA RENEE CCENCHO CONTRERAS, EDITH Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018