3 10 65 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/c16fc6533359c1d412ca0df543e47b23.pdf e12668ac083276598ef69d5d8c65cb5a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Primaria Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Subject The topic of the resource Tesis Description An account of the resource El problema de investigación que se formuló fue: ¿De qué manera fortalecerá la indagación como estrategia didáctica en el conocimiento de la práctica cultural wasiChakuy en los estudiantes de sexto grado "A" de la Institución Educativa N° 36121 de Castillapata-Yauli-lIuancavelica? En este proyecto participamos nosotros en calidad de investigadores, los estudiantes de sexto Grado "A", la docente de aula y los padres de familia. Para concretizar utilizamos la metodologia de la investigación acción pedagógica, para llegar a conocer los efectos de nuestra propuesta utilizamos como instrumento de evaluación del aprendizaje de los estudiantes, un cuestionario, que fue validado mediante el juicio de expertos y para la evaluación de la propuesta de mejora utilizamos diario y nota de campo, cuyos datos recogidos procesamos e hicimos la triangulación correspondiente, llegando a la conclusión que la aplicación de la indagación como estrategia didácica favorece significativamente en el fortalecimiento del conocimiento de la práctica cultural wasichakuy, en los estudiantes de sexto grado "A" de la Institución Educativa N° 36121 de Castillapata- Huancavelica. Creator An entity primarily responsible for making the resource CRISPIN QUISPE, Jaudencio GAVILÁN QUISPE, Artemio Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 Title A name given to the resource "LA INDAGACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER EL CONOCIMIENTO DE LA PRÁCTICA CULTURAL WASICHAKUY DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO "A" DE LA I.E. N° 36121 DE CASTILLAPATA-YAULI-HUANCAVELICA " https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/34a97c73b83ae7b050920d540a33032c.pdf 11447c4dc2d66bdb8ee906f45ea724e1 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LA ESTRATEGIA DEL TRABAJO AUTÓNOMO PARA EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE TOMA DE DECISIONES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS 05 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°621 VISTA ALEGRE – YAULI – HUANCAVELICA, 2022 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource En el presente trabajo de investigación se formuló la siguiente interrogante: ¿Qué estrategia aplicaré para desarrollar la capacidad de toma decisiones en los niños y niñas de 05 años de la Institución Educativa N°621 Vista Alegre – Yauli – Huancavelica? el problema fue las dificultades en la toma de decisiones. El objetivo general fue: Determinar cómo la estrategia del trabajo autónomo desarrolla la capacidad de toma de decisiones de los niños y niñas 05 años de la Institución Educativa N°621 Vista Alegre Yauli – Huancavelica. La hipótesis de acción que nos sirvió como guía fue: La aplicación de la estrategia del trabajo autónomo desarrolla la capacidad de toma de decisiones de los niños y niñas 05 años de la Institución Educativa N°621 Vista Alegre – Yauli – Huancavelica; el cual se desarrolló sesiones de aprendizaje, con una duración de 45 minutos aproximadamente cada una de ellas. Se aplicó la estrategia de trabajo autónomo para desarrollar la capacidad de toma de decisiones de los niños de 5 años, la investigación se enmarca en un enfoque cualitativo, se utilizaron como técnicas de recolección de datos: la lista de cotejo y la observación participante. Se trabajó con niños de 5 años de la Institución Educativa N°621 de Vista Alegre – Yauli - Huancavelica. Como resultado de la aplicación de la Lista de Cotejo de salida. Como resultado de la aplicación de la Lista de Cotejo de salida no se tiene en el nivel en inicio; se tiene 03 niños que equivale al 30% en el nivel de proceso y 07 niños que equivale al 70% se encuentran en el nivel de logró de desarrollo de la capacidad de toma de decisiones. Creator An entity primarily responsible for making the resource CRISPÍN SEDANO, Yulisa HUAMANÍ DE LA CRUZ, Soledad Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/63f5ea7b01fdfafbc4c140df4657f890.pdf b82b9fbdb13c4310c2284485a0cb43bd Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CUENTOS INFANTILES EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 534 SAN GERÓNIMO - HUANCAVELICA – 2017 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La presente tesis tuvo como objetivo determinar el nivel del desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de 4 años del nivel inicial en la institución educativa inicial N° 534 de San Gerónimo Huancavelica. Frente a la problemática que existe en el desarrollo del lenguaje oral, de los niños y niñas, no hay duda de que una de las causas para la escasa capacidad de comunicación con su entorno, entre los aspectos se encuentra la discriminación visual, fonológica, semántica y el sintáctico, aspectos que inciden en la construcción de sus aprendizajes significativos. Se aplicó los cuentos infantiles como estrategia de enseñanza en el desarrollo del lenguaje oral. En sus diferentes aspectos del desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas observándose como resultado que mediante la aplicación los cuentos infantiles como estrategia didáctica en los niños y niñas desarrollaron óptimamente su lenguaje oral. Evidenciados en la capacidad de discriminación auditiva, han permitido reproducir los patrones fonéticos del habla, propios de su comunidad, así como a la comprensión de significados de frases y producciones sintácticas. Finalmente, la aplicación de la propuesta metodológica de mejora, además de fortalecer las habilidades comunicativas orales, también ayuda a mejorar el trabajo de socialización de los niños y niñas, aumentando la seguridad sobre su desempeño y fomenta el respeto por la opinión y las posturas de los compañeros en su comunicación oral. Creator An entity primarily responsible for making the resource CUADROS SOTO, Sara GARCÍA ROMERO, Francisca VILLALVA CCANTO, Elena Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA" Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA" Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/eedabe1b2f9f882fa15aa3cce966599b.pdf eb9974578044e3c029210aee70518b0b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Computación e Informática Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LA PIZARRA INTERACTIVA DIGITAL (PID) COMO RECURSO EDUCATIVO PARA DESARROLLAR HABILIDADES TÉCNICAS EN LAS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO “C” DE LA I.E.L “MICAELA BASTIDAS PUYUCAHUA” HUANCAVELICA – 2018 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource Hemos observado el uso y manejo ineficiente de las Tecnologías de Información y Comunicación, enseñando con una simple pizarra, marcador de tiza líquida, borrador y el dictado de la materia; sin material didáctico digital interactiva, Por tanto, se ha requerido desarrollar habilidades técnicas con el uso didáctico y pedagógico de las Pizarras Digitales Interactivas. El objetivo general planteado es: Aplicar la pizarra interactiva digital (PID) como recurso educativo para desarrollar habilidades técnicas en las estudiantes de 1° Grado “C” de la Institución Educativa Líder Micaela Bastidas Puyucahua, Huancavelica – 2018. Queremos expresar el valor de las actividades que se han desarrollado, la cual a nuestro criterio se logró exitosos resultados, fundamentalmente por lo entretenido y motivador de las sesiones de aprendizaje. Entonces queda confirmada de manera objetiva la hipótesis: La pizarra interactiva digital (PID) como recurso educativo influye significativamente en el desarrollo de habilidades técnicas en los estudiantes de 1° Grado “C” de la Institución Educativa Líder Micaela Bastidas Puyucahua, Huancavelica. Creator An entity primarily responsible for making the resource DE LA CRUZ HUAMANI, Nancy PARI MANTARI, Astrid Yovelin Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/af0ee51cd7fd3808809487dc4608dfb7.pdf 5b3de8a69a5b6b49546871f641e32bdc Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Primaria Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource "LA PRÁCTICA DE LA CONVIVENCIA ARMÓNICA CON JUEGOS COOPERATIVOS COMO ESTRATEGIA PARA DISMINUIR EL BULLYING DE NIÑOS Y NIÑAS DEL 4TO. GRADO DE LA I.E. N° 36334- PARCO ALTO- ANCHONGA-ANGARAES" Subject The topic of the resource TESIS Creator An entity primarily responsible for making the resource ENRIQUEZ TAIPE, Dany Ulises QUISPE SALAZAR, Oseas Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/137ac76cde4d2f65f5907e908b4b8aea.pdf 41805f07e32888dc9c0058e1095a6e39 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Computación e Informática Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SOFTWARE EDILIM PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO “B” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 36009 DE HUANCAVELICA – 2017 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo de investigación educativa tuvo como propósito determinar la influencia del software EdiLIM para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes del sexto grado “B” de la Institución Educativa N° 36009 de Huancavelica 2017. Este estudio se enmarca en el enfoque cuantitativo, nivel aplicativo y diseño pre experimental, con pretest y postest de un solo grupo, la población estuvo constituida por 76 estudiantes del Sexto Grado de los cuales se tuvo como muestra a 25 estudiantes del Sexto Grado “B”. Al grupo antes mencionado se le aplicó un pre test con el fin de medir la comprensión lectora; luego se aplicó el software Edilim, finalmente se aplicó un post test para medir los cambios producidos en la comprensión lectora y así contrastar la validez de la hipótesis. Para el procesamiento de los resultados se utilizó la estadística descriptiva. Las conclusiones indican que el software Edilim, utilizado, mejora favorable y significativamente la comprensión lectora. Producto del procesamiento y análisis de la información recogida y su respectiva confrontación con el marco teórico se concluyó que hubo una influencia significativa de la variable experimental uso del software educativo EDILIM sobre la variable comprensión lectora. Además, los alumnos de la muestra expresaron un alto nivel de satisfacción sobre el uso y aplicación pedagógica del software elegido para esta tesis. Creator An entity primarily responsible for making the resource ESCOBAR ENRIQUEZ, Sonia RAMOS PAITÁN, Kelly Edith Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/464eaf311e56fef31fe73c189180688c.pdf 7fa10d9bc3b553ec2960ac7fed86cee4 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource EL MÉTODO CIENTÍFICO PARA DESARROLLAR LAS CAPACIDADES DE INDAGACIÓN CIENTÍFICA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 603 DE TACSANA, YAULI - HUANCAVELICA- 2017 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El objetivo base de la investigación fue desarrollar las capacidades de indagación científica por medio de la aplicación del método científico en los niños y niñas de 05 años de edad en la I. E. I. N° 603 de Tacsana, Yauli – Huancavelica; para cuyo efecto nuestra tarea básica y fundamental era explicar el método científico y aplicar en las sesiones de ciencia y ambiente, para iniciar en primer término aplicamos una prueba de entrada a los niños y niñas y así conocer el nivel de desarrollo que tenían en cuanto se refiere a las capacidades de indagación científica, luego pusimos en práctica nuestra propuesta, cuyas acciones han sido registrados en los cuadernos de diario y nota de campo, finalmente aplicamos la evaluación de salida, para ver los efectos que tuvo nuestra propuesta. El grado de avance se ha venido registrando en una Lista de cotejo, que ha sido elaborada y validada, durante la implementación del plan de acción, como resultado de la aplicación de la evaluación de entrada hemos encontrado en los niños y niñas serias dificultades en el desarrollo de las capacidades de indagación científica, pero con la aplicación del método científico, obtuvimos resultados muy significativos. Creator An entity primarily responsible for making the resource ESCOBAR REYMUNDO, Trinidad Sonia FLORES ORTIZ, Edith Sandra SOLANO BARTOLOMÉ, Maribel Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/22a29675f53630b05d730d8bf1182a74.pdf 595436723adca0abe3b5b403d90e1ec1 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource "EL MÉTODO GUILLOUR PARA MEJORAR LA CONCENTRACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE 5 AÑOS DE LA IEI. N° 558 LAIMINA – HUANCAVELICA, 2022" Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo de investigación tiene como objetivo del estudio: aplicar el Método Guillour para mejorar la concentración de los estudiantes de 5 años de la I.E. N° 558 Laimina – Huancavelica. El método empleado se enmarca en el enfoque cualitativo y por lo tanto, específicamente la investigación acción pedagógica; la población estuvo compuesta por los estudiantes de la Institución Educativa N° 558 de la localidad de Laimina y la muestra por los niños y niñas de 5 años de la mencionada institución con quienes se desarrollaron quince sesiones de aprendizaje. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la observación participante, y como instrumentos la lista de cotejo, los diarios y notas de campo. En la determinación de resultados se aplicó la lista de cotejo de salida, por lo que, ya no hay estudiantes en al nivel “en inicio” en relación, mientras que 3 niños/niñas que equivale al 18% se ubicaron en el nivel “en proceso” y 14 niños que es el 82% se encuentran en el nivel de “logro previsto” en cuanto se refiere a la concentración. Creator An entity primarily responsible for making the resource ESPINOZA QUISPE, Albina RAMOS DE LA CRUZ, Marleny Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/1d5de0961ca6947f5fe2cfe8bd305d1d.pdf 346fc8265df2d402a4e90476eeb20b9c Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource “INCIDENCIA DE CANCIONES INFANTILES PARA DISMINUIR LA INTERFERENCIA LINGÜÍSTICA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 170 DE PUEBLO LIBRE – HUANCAVELICA - 2017.” Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo de Investigación acción surgió motivado por la cantidad de interferencias lingüísticas que se observaron en el habla de los niños y niñas de 5 años de edad. La adquisición del castellano como segunda lengua, genera una serie de consecuencias, como es el caso de las interferencias lingüísticas. Se enunció como problema de investigación el siguiente: Marcada presencia de interferencias lingüísticas en el uso del castellano en los niños y niñas de cinco años de edad de la I.E.I. N° 170 de Pueblo Libre – Huancavelica. Como búsqueda de solución pertinente se eligió las canciones infantiles como herramienta educativa, de modo que se haga incidencia para la disminución de las interferencias lingüísticas de estos niños y niñas. Para lograr este propósito se eligió como metodología de investigación, la investigación acción, en su modalidad pedagógica centrada en el mejoramiento del desempeño de las investigadoras y el mejoramiento de la capacidad de habla del castellano en los niños y niñas de la muestra de investigación. La aplicación de la propuesta, conllevó a tener resultados positivos en la disminución de la interferencia lingüística. Finalmente, se logró la disminución de las interferencias lingüísticas, logrando también que los que mostraron pocas llegaran a tener interferencia nula. Creator An entity primarily responsible for making the resource FANNY SUSAN ZÚÑIGA GUERRA LIDEM NEFTALE ESCOBAR ARAUJO TERESA MALLQUI VARGAS Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA" Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA" Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/04111e53b97a34d0c921d125a9ed4b7a.pdf 43d8c63d8bb33010e15f6827ef2b6a1c Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource MATERIALES NO ESTRUCTURADOS EN LA ADQUISICIÓN DE NOCIÓN DE PATRONES DE REPETICIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 605 DE PALTAMACHAY, YAULI, HUANCAVELICA, 2016 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource Dentro de los aprendizajes esperados en el área de Matemática, en Educación Básica, existe una competencia en los siguientes términos: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio. Dentro de este campo, el tema de regularidad, expresado como patrones, nos llamó mucho la atención, en vista que en lenguaje más común, son las secuencias, noción que es esencial para poder construir conjuntamente con otras nociones, el concepto de número, establecer relaciones, etc. En ese sentido, en las niñas y niños de la I. E. N° 605 de Paltamachay, Yauli, Huancavelica; carecían de nociones de patrones de repetición, razón suficiente fue para poder atender, utilizando objetos de origen del medio cultural o de la naturaleza, que en expresiones didácticas en el campo de la pedagogía se conocen como materiales no estructurados. Como producto del trabajo que hemos emprendido llegamos a la conclusión, que haciendo uso adecuado de los materiales no estructurados se fortalece la noción de patrones de repetición en los niños y niñas. Las capacidades de matematiza, comunica y representa, elabora y usa estrategias, se lograron con facilidad, mientras la capacidad de razona y argumenta se tuvo algunas dificultades al inicio pero con paciencia y persistencia se logró superar. Creator An entity primarily responsible for making the resource FLORES CASO, Edith Margarita HUAMÁN OTAÑE, Juana Vicenta ZEVALLOS APARCO, Raída Alicia Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018