3 10 65 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/c16fc6533359c1d412ca0df543e47b23.pdf e12668ac083276598ef69d5d8c65cb5a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Primaria Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Subject The topic of the resource Tesis Description An account of the resource El problema de investigación que se formuló fue: ¿De qué manera fortalecerá la indagación como estrategia didáctica en el conocimiento de la práctica cultural wasiChakuy en los estudiantes de sexto grado "A" de la Institución Educativa N° 36121 de Castillapata-Yauli-lIuancavelica? En este proyecto participamos nosotros en calidad de investigadores, los estudiantes de sexto Grado "A", la docente de aula y los padres de familia. Para concretizar utilizamos la metodologia de la investigación acción pedagógica, para llegar a conocer los efectos de nuestra propuesta utilizamos como instrumento de evaluación del aprendizaje de los estudiantes, un cuestionario, que fue validado mediante el juicio de expertos y para la evaluación de la propuesta de mejora utilizamos diario y nota de campo, cuyos datos recogidos procesamos e hicimos la triangulación correspondiente, llegando a la conclusión que la aplicación de la indagación como estrategia didácica favorece significativamente en el fortalecimiento del conocimiento de la práctica cultural wasichakuy, en los estudiantes de sexto grado "A" de la Institución Educativa N° 36121 de Castillapata- Huancavelica. Creator An entity primarily responsible for making the resource CRISPIN QUISPE, Jaudencio GAVILÁN QUISPE, Artemio Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 Title A name given to the resource "LA INDAGACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER EL CONOCIMIENTO DE LA PRÁCTICA CULTURAL WASICHAKUY DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO "A" DE LA I.E. N° 36121 DE CASTILLAPATA-YAULI-HUANCAVELICA " https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/96b6a8eb37c8609d965c947cc2e0b66e.pdf 7dc9445996666ef231b6cce48573a9d2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource DIÁLOGO CON LA NATURALEZA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL LENGUAJE EXPRESIVO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA IEI N° 194 DE PAMPA CHACRA-HUANCAVELICA-2019. Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La presente investigación titulada “ Diálogo con la naturaleza como estrategia didáctica para el fortalecimiento del lenguaje expresivo en los niños y niñas de 4 años de la IEI N° 194 de Pampa Chacra-Huancevlica-2019”, tiene la importancia de conocer del dialogo con la naturaleza como estrategia para fortalecimiento del lenguaje expresivo, teniendo en cuenta que la presente investigación es cualitativa de tipo investigación acción pedagógica, nos planteamos el siguiente objetivo: aplicar los diferentes indicadores del dialogo con la naturaleza como estrategia para fortalecer el lenguaje expresivo en los niños y niñas de 4 años de la IEI N° 194 de Pampa Chacra – Huancavelica-2019, así mismo formulamos la hipótesis: “el adecuado empleo del diálogo con la naturaleza en las sesiones de aprendizaje fortalece el lenguaje expresivo”, posteriormente se aplicó una prueba de cotejo para tener el diagnóstico y en base a ésta elaborar el plan de acción y ejecutar sesiones de aprendizaje interventoras para finalizar con la reflexión y evaluación, por lo tanto concluimos, que la práctica del diálogo con la naturaleza como estrategia didáctica fortalece el lenguaje expresivo de los niños y niñas de 4 años. Creator An entity primarily responsible for making the resource PAITAN CUSÍ, Marlene POMA SAENZ, Luz Janet Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/f407d3ef2236a7df8abdfcbe1de0768e.pdf c7bc4340ed81fdf372e734faac793c37 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LOS TÍTERES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA COMO ENFOQUE INTERCULTURAL PARA FORTALECER LA EXPRESIÓN ORAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN INICIAL N°139 DE HUANASPAMPA - ACORIA HUANCAVELICA Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El trabajo de investigación surge a raíz de que los niños y niñas de 4 años de edad de la Institución Educativa Inicial N°139 de FIuanaspampa, Acoria — Iluancavelica, presentaron dificultades en la expresión oral. La finalidad de esta investigación fue fortalecer la expresión oral mediante la estrategia de los títeres. Nos propusimos como propuesta de mejora utilizar los dieres como estrategia metodológica de carácter intercultural para desarrollar la expresión oral de los niños y niñas. En este proceso, utilizamos como instrumentos de evaluación la lista de cotejo, diarios y notas de campo, y para conocer la validez de la propuesta pedagógica alternativa, procesamos los datos recogidos en estos diarios y notas de campo. Luego de realizar la triangulación de los resultados, llegamos a la conclusión, que el uso adecuado de los títeres como estrategia metodológica influye positivamente en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes, quienes a través de los talleres de titere mejoraron en su °atildad, especialmente en la entonación, vocalización y pronunciación en su lengua materna, el quechua. Creator An entity primarily responsible for making the resource FLORES HUAYLLANI, Elena Elizabeth MATAMOROS CASTRO, Roxana Milagros QUISPE ROCA, Lucia Source A related resource from which the described resource is derived Instituto de Educación Superior Pedagógico de "Huancavelica" Publisher An entity responsible for making the resource available Instituto de Educación Superior Pedagógico de "Huancavelica" Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/521bd17bcfa151ed4c73ba0572f8a3fa.pdf 82d58ab92277883625a0df3fc8965d94 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Computación e Informática Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource “LA ROBÓTICA EDUCATIVA EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DELA I.E N° 36065 “CARLOS NORIEGA” – PAMPACHACRA – HUANCAVELICA” Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La presente investigación titulado: “La robótica educativa en el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes del cuarto grado de la IE N° 36065 - Carlos Noriega – Pampachacra – Huancavelica. En donde se tuvo como problema general: ¿De qué manera influye la robótica educativa en el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes del cuarto grado? Como objetivo: Determinar la influencia de la robótica educativa en el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes del cuarto grado de la I.E N° 36065 y como hipótesis: la robótica educativa influye favorable y significativamente en el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes del cuarto grado de la I.E N° 36065 - Carlos Noriega, Pampachacra - Huancavelica – 2020. Metodologia: la población y muestra estuvo conformada por 10 niños del cuarto grado de la IE N° 36065 - Carlos Noriega, Pampachacra, en donde se aplicó la robótica educativa mediante dos sesiones de aprendizaje teórico-práctico. Resultado: el 73.585% desaprobó al examen de entrada y tan solo un 26.415 aprobó dicho examen. Mientras que después de la aplicación de la robótica educativa (post test) el 82.895% aprobó el examen de salida y tan solo el 17.105% desaprobó dicho examen. la robótica educativa influye favorable y significativamente en el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes del cuarto grado de la I.E N° 36065. Creator An entity primarily responsible for making the resource HUAMANI CHANCAS, Roxana Magaly YANCCE MALLCO, Fidela Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/b13ee938a82bd807a5611a701a040190.pdf 6fd6ce4eff47e221a8be1a4b86a2d459 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Computación e Informática Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource “PLATAFORMA VIRTUAL EDMODO EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS DE LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO “B” DE LA I.E. 36004 “LA VICTORIA DE AYACUCHO” – HUANCAVELICA” Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente estudio lleva por título: “PLATAFORMA VIRTUAL EDMODO EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS DE LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO “B” DE LA I.E. 36004 “LA VICTORIA DE AYACUCHO” – HUANCAVELICA”, la investigación tiene como objetivo determinar la influencia de la Plataforma Edmodo en el aprendizaje basado en proyectos de los estudiantes del 6° “B” de la Institución Educativa N° 36004 “La Victoria de Ayacucho”, por lo que se aplicó 12 sesiones de aprendizaje, con el uso adecuado de la plataforma Edmodo. El estudio se desarrolló con el método científico, el diseño es pre-test y post-test con un solo grupo, se trabajó con una muestra de 28 estudiantes. Considerando que el presente estudio responde a la necesidad de usar de manera estratégica en el aprendizaje basado en proyectos, desarrollándose estos a través de actividades para el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes. La plataforma educativa Edmodo es una red social educativa gratuita, que permite la comunicación entre los alumnos y los docentes en un entorno cerrado y privado. Finalmente, se realiza el procesamiento de datos obtenidos haciendo uso de los instrumentos de recolección de datos donde se han consolidado los resultados a través del análisis e interpretación de los cuadros estadísticos, cuyos resultados nos lleva a la discusión y a la contrastación de la hipótesis, donde se puede mencionar que se logró que los estudiantes utilicen la plataforma Edmodo en el aprendizaje basado en proyectos. Creator An entity primarily responsible for making the resource MENDOZA ACUÑA, Jhon Harold Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/e717789610668214fadec51bc5768cdf.pdf be89bddbf6561498cd46f4ec4d1cddf1 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LA DANZA DEL SANTIAGO COMO ESTRATEGIA PARA DESARROLLAR LA EXPRESIÓN CORPORAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 04 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 604 DE CHACARILLA, YAULI, HUANCAVELICA Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo de investigación tiene como objetivo desarrollar la expresión corporal utilizando la danza como estrategia en los niños y niñas de 04 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 604 de Chacarilla, Yauli, Huancavelica, el cual se desarrolló a través de doce sesiones interventoras, con una duración de 45 minutos cada una de ellas, donde se integraron las dimensiones de ritmo, movimiento, espacio temporal y expresividad. La investigación acción se enmarca en un enfoque cualitativo, se utilizaron como técnica de recolección de datos la observación, la entrevista y como instrumento el cuaderno de campo y la lista de cotejo. Se trabajó con ocho niños de cuatro años de Institución Educativa Inicial N° 604 de Chacarilla, Yauli, Huancavelica. Los resultados de la aplicación de la danza del Santiago como estrategia en las sesiones de aprendizaje muestran el efecto en el desarrollo de la expresión corporal, en donde los niños y niñas controlan su cuerpo y cada una de sus partes en un espacio y un tiempo determinado facilitándose a través de la danza como estrategia. Creator An entity primarily responsible for making the resource BEATRIZ MARTÍNEZ GASPAR ROXANA CONDORI CENCIA Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/a3d7560bc53f19d7e226d8df355779f4.pdf 81912e0de6f2d7a2079d3a3b2b6f02b9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación en Idiomas, especialidad Inglés Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource “EL USO DE LOS PICTOGRAMAS EN LA ADQUISICIÓN ORAL DEL VOCABULARIO EN INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL 5° GRADO “C” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº36002 HUANCAVELICA, 2020” Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La presente investigación se genera ante la necesidad de desarrollar el vocabulario de los niños y niñas en inglés con el uso de los pictogramas, para ello como objetivo he planteado de la siguiente manera: Determinar el uso los pictogramas en la adquisición oral de vocabulario en inglés en los estudiantes del 5° grado “C” de la Institución Educativa 36002-Huancavelica, 2020. Se utilizó el método científico, el diseño es pre experimental con pre y post prueba, por lo que se trabajó con una muestra de 24 estudiantes. Considerando que la presente investigación responde a la necesidad de estimular la adquisición de oral del vocabulario del inglés, hecho que se logró a través de la aplicación de los pictogramas, cuyos resultados dan cuenta de los logros, ya que al inicio ningún estudiantes se encuentra en nivel de logro de adquisición oral del vocabulario, pero después de la aplicación de los pictogramas, los estudiantes han logrado mejorar y se encuentran en el logro destacado en la adquisición oral del vocabulario del idioma inglés . Finalmente se han consolidado los resultados a través del análisis e interpretación de los cuadros estadísticos, cuyos resultados nos lleva a la discusión y a la contratación de la hipótesis, donde se puede mencionar que se logró que los estudiantes a través del uso de los pictogramas adquieran el vocabulario oral en inglés. Creator An entity primarily responsible for making the resource CESIA NOEMI CANDIOTTI ORE Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/d1446c952fa352abd05fc8ec6a9106b1.pdf ce1a2b4b914c83fc931963799cb1c044 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Primaria Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL CON LA APLICACIÓN DEL AUDIOLINGUAL VISUAL -METHOD EN LOS ESTUDIANTES DEL 5° GRADO “A” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 36001 – LAS VERDES – HUANCAVELICA – 2019 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La presente investigación tuvo como objetivo: Aplicar el Audiolingual-visual Method en el desarrollo de la expresión oral del idioma inglés en los estudiantes del 5° grado “A” de la Institución Educativa N° 36001 – las verdes -Huancavelica. Se consideró como hipótesis: La aplicación del Audiolingual-visual Method mejora el desarrollo de la expresión oral del idioma inglés en los estudiantes del 5° grado “A” de la Institución Educativa N° 36001 – las verdes -Huancavelica. Dicha hipótesis fue comprobada con los resultados, los cuales demostraron que efectivamente si existe un efecto importante y considerable con respecto al uso del Audiolingual-visual Method en la mejora del desarrollo de la expresión oral del idioma inglés en los estudiantes. En la elaboración del presente proyecto se tomo en cuenta los pasos metodológicos y procedimentales que comprende el proceso de investigación científica. En las conclusiones se considera al Audiolingual-visual Method como medio facilitador para mejorar la expresión oral del idioma inglés, por otro lado, con las actividades de aprendizaje desarrolladas existe una tendencia positiva a que los estudiantes mejoran otras habilidades como la pronunciación, la escucha, y la lectura del inglés, siendo este un proceso evolutivo que permite la mejora significativa de la expresión oral del idioma inglés. Creator An entity primarily responsible for making the resource AZABACHE ÑAÑEZ, Andy Yonathan. PARI HUAYLLANI, Caty Marin. Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/f64adc2a9b79eda9df3b54b65bd347c9.pdf c45aa982c64fb45f3afb51e5f6eea36a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LA DANZA ANDINA “TRIGO MINKAY” COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER LOS SEGMENTOS CORPORALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 05 AÑOS DE LA I. E. N° 170 DE PUEBLO LIBRE, HUANCAVELICA, 2021. Subject The topic of the resource TESIS Creator An entity primarily responsible for making the resource CUSI RAMOS ZILDA QUISPE HUAMAN SONIA MARILUZ Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 Description An account of the resource La presente investigación titulado “La danza andina “trigo minkay” como estrategia didáctica para fortalecer los segmentos corporales en los niños y niñas de 05 años de la I.E. N° 170 de Pueblo Libre, Huancavelica, 2021” tiene como punto de inicio la formulación del problema, que se planteó en los siguientes términos:¿De qué manera influye la danza andina “trigo minkay” como estrategia didáctica para el fortalecimiento de los segmentos corporales en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 170 de Pueblo Libre, Huancavelica, 2021?, cuyo objetivo es: Aplicar la danza andina trigo minkay” como estrategia didáctica para el fortalecimiento de los segmentos corporales en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 170 de Pueblo Libre, Huancavelica, 2021. El estudio se enmarca dentro de una investigación cualitativa con característica de una investigación acción pedagógica, por lo mismo la hipótesis de acción es la siguiente: La danza andina trigo minkay como estrategia didáctica para fortalecer los segmentos corporales en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 170 de Pueblo Libre, Huancavelica, en la que empleamos la lista de cotejo de entrada, para conocer el desarrollo de los segmentos corporales de los niños y niñas como instrumento de evaluación del aprendizaje de los estudiantes, luego se puso en práctica la propuesta de mejora cuyas actividades han sido registradas en el diario y nota de campo, finalmente aplicamos la lista de cotejo de salida, para ver los efectos que tuvo nuestra propuesta, llegando a la conclusión que la danza andina “trigo minkay” ha permitido el fortalecimiento de los segmentos corporales en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 170 de Pueblo Libre, Huancavelica. https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/1d5de0961ca6947f5fe2cfe8bd305d1d.pdf 346fc8265df2d402a4e90476eeb20b9c Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource “INCIDENCIA DE CANCIONES INFANTILES PARA DISMINUIR LA INTERFERENCIA LINGÜÍSTICA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 170 DE PUEBLO LIBRE – HUANCAVELICA - 2017.” Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo de Investigación acción surgió motivado por la cantidad de interferencias lingüísticas que se observaron en el habla de los niños y niñas de 5 años de edad. La adquisición del castellano como segunda lengua, genera una serie de consecuencias, como es el caso de las interferencias lingüísticas. Se enunció como problema de investigación el siguiente: Marcada presencia de interferencias lingüísticas en el uso del castellano en los niños y niñas de cinco años de edad de la I.E.I. N° 170 de Pueblo Libre – Huancavelica. Como búsqueda de solución pertinente se eligió las canciones infantiles como herramienta educativa, de modo que se haga incidencia para la disminución de las interferencias lingüísticas de estos niños y niñas. Para lograr este propósito se eligió como metodología de investigación, la investigación acción, en su modalidad pedagógica centrada en el mejoramiento del desempeño de las investigadoras y el mejoramiento de la capacidad de habla del castellano en los niños y niñas de la muestra de investigación. La aplicación de la propuesta, conllevó a tener resultados positivos en la disminución de la interferencia lingüística. Finalmente, se logró la disminución de las interferencias lingüísticas, logrando también que los que mostraron pocas llegaran a tener interferencia nula. Creator An entity primarily responsible for making the resource FANNY SUSAN ZÚÑIGA GUERRA LIDEM NEFTALE ESCOBAR ARAUJO TERESA MALLQUI VARGAS Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA" Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA" Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018