1 10 28 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/22a29675f53630b05d730d8bf1182a74.pdf 595436723adca0abe3b5b403d90e1ec1 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource "EL MÉTODO GUILLOUR PARA MEJORAR LA CONCENTRACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE 5 AÑOS DE LA IEI. N° 558 LAIMINA – HUANCAVELICA, 2022" Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo de investigación tiene como objetivo del estudio: aplicar el Método Guillour para mejorar la concentración de los estudiantes de 5 años de la I.E. N° 558 Laimina – Huancavelica. El método empleado se enmarca en el enfoque cualitativo y por lo tanto, específicamente la investigación acción pedagógica; la población estuvo compuesta por los estudiantes de la Institución Educativa N° 558 de la localidad de Laimina y la muestra por los niños y niñas de 5 años de la mencionada institución con quienes se desarrollaron quince sesiones de aprendizaje. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la observación participante, y como instrumentos la lista de cotejo, los diarios y notas de campo. En la determinación de resultados se aplicó la lista de cotejo de salida, por lo que, ya no hay estudiantes en al nivel “en inicio” en relación, mientras que 3 niños/niñas que equivale al 18% se ubicaron en el nivel “en proceso” y 14 niños que es el 82% se encuentran en el nivel de “logro previsto” en cuanto se refiere a la concentración. Creator An entity primarily responsible for making the resource ESPINOZA QUISPE, Albina RAMOS DE LA CRUZ, Marleny Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/b0d22fed99748e516213c0b8b66d5c5c.pdf e89b56c7a89cc1f18bf32416aa1cc6bb Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource "LA PARTICIPACIÓN DE LOS SABIOS ANDINOS EN EL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA DEL CENTRO POBLADO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 170 PUEBLO LIBRE -HUANCAVELICA 2019" Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource ¿Qué estrategias aplicaré para desarrollar el conocimiento de la historia del centro poblado en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 170 Pueblo Libre -Huancavelica 2019? fue el problema de investigación que nos planteamos y para superar esta situación problemática formulamos como propuesta de mejora, la participación de los sabios andinos como estrategia. El trabajo es una investigación acción pedagógica, en la que empleamos la lista de cotejo como instrumento de evaluación del aprendizaje de los estudiantes, que fue validado mediante el juicio de expertos y para conocer los efectos de la propuesta de mejora utilizamos diario y nota de campo, cuyas informaciones que recogimos, hemos procesado, hasta llegar a la triangulación, llegando a la conclusión que la la participación de los sabios andinos como estrategia, ha permitido desarrollar el conocimiento de la historia del centro poblado en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 170 Pueblo Libre –Huancavelica. Creator An entity primarily responsible for making the resource ACUÑA CCORA, Marta TAYPE SEDANO, Marisol Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/421199f21664554a628e6c3152369b70.pdf cba06f2fdeddd9b02449c26bf50de349 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource "LAS ACTIVIDADES PLÁSTICAS EN EL CONTROL DE LA CONDUCTA AGRESIVA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°142 DE SANTA ANA, HUANCAVELICA, 2021 " Subject The topic of the resource TESIS Creator An entity primarily responsible for making the resource RIVEROS VARGAS, Kenia Marisol SEDANO CONDORI, Roselena Teodora Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/5d33ee1963ee4f6dc1c5658e1cf51d6f.pdf 022a69843eb034784876e1a41b2f8cf3 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource "PULCRITUD INDIVIDUAL EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE OBSERVACIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 Y 5 AÑOS DE LA I.E. N° 816 CAÑAYPATA DISTRITO DE YAULI PROVINCIA DE HUANCAVELICA, 2021 " Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource Este tema ocupa un lugar fundamental en el nivel de Educación Inicial de la Educación Básica, dada la trascendencia que tiene la pulcritud individual ya que ofrece a los niños y niñas alternativas para mejorar su salud y el cuidado de su cuerpo así también como las diferentes enfermedades que pueden adquirir si no llevan una buen ritmo de vida, el objetivo general que se investigo fue: Desarrollar el aprendizaje observacional a través de la pulcritud individual en los niños y niñas de 4 y 5 años de la I.E. N°816 Cañaypata Distrito de Yauli Provincia de Huancavelica-2021 el tema de trabajo se dividió en dos categorías la primera es el aprendizaje observacional y la otra la pulcritud individual de los niños el método utilizado fue científico, enmarcada dentro del paradigma socio crítico, denominada investigación acción pedagógica, así mismo se aplicó los instrumentos para el trabajo de campo como la ficha de observación, diario y nota de campo, con todos los resultados obtenidos se concluye con la efectividad sobre la pulcritud individual permite cuidar bien la salud que constituye un valor fundamental así mejorar su calidad de vida como también es una base para futuras investigaciones relacionadas con estos temas. Creator An entity primarily responsible for making the resource QUISPE DOROTE, María VICTORIA REQUENA, Raquel Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/1d5de0961ca6947f5fe2cfe8bd305d1d.pdf 346fc8265df2d402a4e90476eeb20b9c Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource “INCIDENCIA DE CANCIONES INFANTILES PARA DISMINUIR LA INTERFERENCIA LINGÜÍSTICA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 170 DE PUEBLO LIBRE – HUANCAVELICA - 2017.” Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo de Investigación acción surgió motivado por la cantidad de interferencias lingüísticas que se observaron en el habla de los niños y niñas de 5 años de edad. La adquisición del castellano como segunda lengua, genera una serie de consecuencias, como es el caso de las interferencias lingüísticas. Se enunció como problema de investigación el siguiente: Marcada presencia de interferencias lingüísticas en el uso del castellano en los niños y niñas de cinco años de edad de la I.E.I. N° 170 de Pueblo Libre – Huancavelica. Como búsqueda de solución pertinente se eligió las canciones infantiles como herramienta educativa, de modo que se haga incidencia para la disminución de las interferencias lingüísticas de estos niños y niñas. Para lograr este propósito se eligió como metodología de investigación, la investigación acción, en su modalidad pedagógica centrada en el mejoramiento del desempeño de las investigadoras y el mejoramiento de la capacidad de habla del castellano en los niños y niñas de la muestra de investigación. La aplicación de la propuesta, conllevó a tener resultados positivos en la disminución de la interferencia lingüística. Finalmente, se logró la disminución de las interferencias lingüísticas, logrando también que los que mostraron pocas llegaran a tener interferencia nula. Creator An entity primarily responsible for making the resource FANNY SUSAN ZÚÑIGA GUERRA LIDEM NEFTALE ESCOBAR ARAUJO TERESA MALLQUI VARGAS Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA" Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA" Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/34b36ada25bba492ffb554e5b1ef2b3a.pdf 65ae6c875d60a630256a1b1896d4df60 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource “LA TÉCNICA DE LAS TIZAS GOLOSAS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 194 PAMPACHACRA, HUANCAVELICA 2018” Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo de Investigación Acción Pedagógica titulado: “La técnica de la tizas golosas como estrategia didáctica para desarrollar la creatividad en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa N° 194 Pampachacra, Huancavelica 2018”, se ocupa de un problema usual en las instituciones educativas del nivel inicial, que consiste en las dificultades que los niños y niñas presentaban para expresarse con autonomía, seguridad y creatividad, debido a que no se emplean estrategias y técnicas innovadoras para la transformación de la enseñanza, por lo que la presente investigación tiene el propósito de responder a esta problemática con la aplicación de la técnica de la tizas golosas como estrategia didáctica para el desarrollo de la creatividad en niños y niñas, incentivando la originalidad, criticidad y armonía con libertad.. Se puede sustentar que los niños y niñas aprenden a ser creativos cuando se les permite un espacio de confianza y de motivación por lo que es preciso ponerle en contacto con gran cantidad y variedad de materiales situados de forma accesible para que él pueda imaginar, unir algo entre algo para obtener un objeto nuevo. La técnica de la tiza golosas propuesta en este trabajo, ayudan a desarrollar los temas en el nivel inicial, a estimular la imaginación, la práctica de valores como: autoestima, sociabilidad, compañerismo, ayuda mutua, autocontrol, solidaridad, expresividad y principalmente el pensamiento creativo, tan importante en el aprendizaje de los niños y niñas. Creator An entity primarily responsible for making the resource AZORZA CURI, Ana María CAMPOS POCOMUCHA, Nida Noemi Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/5eda1653a43f9cd3f7f55a968d1e716b.pdf 5a29e65f6e662c3bf9d7b13ac4a1aef2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource “LOS JUEGOS VERBALES COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA EL DESARROLLO DE LA ORALIDAD DEL CASTELLANO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 170 PUEBLO LIBRE, HUANCAVELICA – 2018” Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo pertenece al tipo de Investigación Acción Pedagógica, ya que mediante esta investigación, se pudo resolver el siguiente problema: dificultades en el desarrollo de la oralidad en castellano en los niños y niñas de 4 años, evidenciado en el aula, durante el proceso de enseñanza aprendizaje, se ubica dentro del paradigma socio crítico y enfoque cualitativo, ha consistido en aplicar los juegos verbales como recurso pedagógico para el desarrollo de la oralidad del castellano en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 170 Pueblo Libre, Huancavelica. Tuvo como propósito mejorar el desarrollo de la oralidad del castellano, en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 170. La investigación tuvo una etapa de deconstrucción, el mismo que ha servido para plantear el problema de investigación y luego mediante la etapa de reconstrucción se planteó el plan de acción, para la innovación respectiva, por medio del trabajo de campo. Los resultados fueron analizados mediante la estadística descriptiva y en lo cualitativo mediante el trabajo en gabinete, hicimos el análisis de las informaciones recogidos en el diario de campo, nota de campo y portafolio de los niños y niñas y, mediante la triangulación llegamos a confirmar la hipótesis de acción: “Los juegos verbales como recurso pedagógico permite desarrollar la oralidad en los niños y niñas de cuatro años de la I.E.I. N° 170 - Pueblo Libre, y se concluye en la efectividad de la aplicación de los juegos verbales como recurso pedagógico, en el desarrollo de la oralidad del castellano en los niños y niñas de cuatro años. Creator An entity primarily responsible for making the resource MAYHUA HUARANCCA, Aurelia LAZARO RAMOS, Ana Rut Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/c6f446abe5e64e2c33429cace212b871.pdf bfb9de70d38dbcc767b9884a183b4f22 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource “LOS TRABALENGUAS COMO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA CORREGIR LAS INTERFERENCIAS FONOLÓGICAS EN CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 557 - ANTACCOCHA- HUANCAVELICA Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo de investigación tiene como título “Los trabalenguas como estrategias didácticas para corregir las interferencias fonológicas en castellano como segunda lengua en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 557 - Antaccocha, Huancavelica, 2016”. El problema de investigación es ¿De qué manera aplicando los trabalenguas como estrategia didáctica corregiremos las interferencias fonológicas en castellano como segunda lengua de los niños y niñas de 5 años de edad en la I.E. N° 557 de la Comunidad de Antaccocha- Huancavelica 2016? Este trabajo de investigación se realizó con el objetivo de Mejorar la expresión oral a través de la aplicación de los trabalenguas como estrategias didácticas corrigiendo las interferencias fonológicas en castellano como su segunda lengua de los niños y niñas de 5 años en la I.E. N° 557-Antaccocha Huancavelica - 2016. Así mismo se evidencio las hipótesis de acción que “aplicando los trabalenguas como estrategias didácticas se corregido las interferencias fonológicas vocálicas en castellano como su segunda lengua de los niños y niñas de 5 años en la I.E. N° 557 de la Comunidad de Antaccocha- Huancavelica del 2016”. Para poder cumplir con el propósito de la investigación se aplicó una prueba de entrada y salida, aplicando la técnica de observación participante, entrevista aprofundad y la encuesta. Los instrumentos utilizados fueron, ficha de evaluación de la competencia comunicativa (expresión oral), lista de cotejo para medir el desarrollo de la capacidad de expresión oral en el nivel fonológico del castellano como segunda lengua, una hoja de registro, un cuestionario para la docente del aula y para los padres de familia, los diarios y notas de campo. Los resultados de la investigación son: Los Trabalenguas como estrategias didácticas influye favorablemente y significativamente en el mejoramiento de la expresión oral corrigiendo las interferencias fonológicas vocálicas como consonánticas en castellano como segunda lengua en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 557 en el Centro Poblado de Antaccocha Provincia y Región de Huancavelica en el Año 2016. Creator An entity primarily responsible for making the resource PAITAN HUARCAYA, Yolanda RAMOS BACA, Liz Roxana RAMOS TAIPE Ana María Source A related resource from which the described resource is derived “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available “INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/63f5ea7b01fdfafbc4c140df4657f890.pdf b82b9fbdb13c4310c2284485a0cb43bd Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CUENTOS INFANTILES EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 534 SAN GERÓNIMO - HUANCAVELICA – 2017 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La presente tesis tuvo como objetivo determinar el nivel del desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de 4 años del nivel inicial en la institución educativa inicial N° 534 de San Gerónimo Huancavelica. Frente a la problemática que existe en el desarrollo del lenguaje oral, de los niños y niñas, no hay duda de que una de las causas para la escasa capacidad de comunicación con su entorno, entre los aspectos se encuentra la discriminación visual, fonológica, semántica y el sintáctico, aspectos que inciden en la construcción de sus aprendizajes significativos. Se aplicó los cuentos infantiles como estrategia de enseñanza en el desarrollo del lenguaje oral. En sus diferentes aspectos del desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas observándose como resultado que mediante la aplicación los cuentos infantiles como estrategia didáctica en los niños y niñas desarrollaron óptimamente su lenguaje oral. Evidenciados en la capacidad de discriminación auditiva, han permitido reproducir los patrones fonéticos del habla, propios de su comunidad, así como a la comprensión de significados de frases y producciones sintácticas. Finalmente, la aplicación de la propuesta metodológica de mejora, además de fortalecer las habilidades comunicativas orales, también ayuda a mejorar el trabajo de socialización de los niños y niñas, aumentando la seguridad sobre su desempeño y fomenta el respeto por la opinión y las posturas de los compañeros en su comunicación oral. Creator An entity primarily responsible for making the resource CUADROS SOTO, Sara GARCÍA ROMERO, Francisca VILLALVA CCANTO, Elena Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA" Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA" Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/96b6a8eb37c8609d965c947cc2e0b66e.pdf 7dc9445996666ef231b6cce48573a9d2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource DIÁLOGO CON LA NATURALEZA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL LENGUAJE EXPRESIVO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA IEI N° 194 DE PAMPA CHACRA-HUANCAVELICA-2019. Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La presente investigación titulada “ Diálogo con la naturaleza como estrategia didáctica para el fortalecimiento del lenguaje expresivo en los niños y niñas de 4 años de la IEI N° 194 de Pampa Chacra-Huancevlica-2019”, tiene la importancia de conocer del dialogo con la naturaleza como estrategia para fortalecimiento del lenguaje expresivo, teniendo en cuenta que la presente investigación es cualitativa de tipo investigación acción pedagógica, nos planteamos el siguiente objetivo: aplicar los diferentes indicadores del dialogo con la naturaleza como estrategia para fortalecer el lenguaje expresivo en los niños y niñas de 4 años de la IEI N° 194 de Pampa Chacra – Huancavelica-2019, así mismo formulamos la hipótesis: “el adecuado empleo del diálogo con la naturaleza en las sesiones de aprendizaje fortalece el lenguaje expresivo”, posteriormente se aplicó una prueba de cotejo para tener el diagnóstico y en base a ésta elaborar el plan de acción y ejecutar sesiones de aprendizaje interventoras para finalizar con la reflexión y evaluación, por lo tanto concluimos, que la práctica del diálogo con la naturaleza como estrategia didáctica fortalece el lenguaje expresivo de los niños y niñas de 4 años. Creator An entity primarily responsible for making the resource PAITAN CUSÍ, Marlene POMA SAENZ, Luz Janet Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022