3 10 28 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/5537b29ab9511d260537d4138d41c1c4.pdf 752a1fd428f3d15f808c721925bbcac9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LOS TÍTERES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA CON ENFOQUE INTERCULTURAL PARA FORTALECER LA EXPRESIÓN ORAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N°. 139 DE HUANASPAMPA - ACORIA - HUANCAVELICA Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El trabajo de investigación surge a raíz de que los niños y niñas de 4 años de edad de la Institución Educativa Inicial N°139 de Huanaspampa, Acoria – Huancavelica, presentaron dificultades en la expresión oral. La finalidad de esta investigación fue fortalecer la expresión oral mediante la estrategia de los títeres. Nos propusimos como propuesta de mejora utilizar los títeres como estrategia metodológica de carácter intercultural para desarrollar la expresión oral de los niños y niñas. En este proceso, utilizamos como instrumentos de evaluación la lista de cotejo, diarios y notas de campo, y para conocer la validez de la propuesta pedagógica alternativa, procesamos los datos recogidos en estos diarios y notas de campo. Luego de realizar la triangulación de los resultados, llegamos a la conclusión, que el uso adecuado de los títeres como estrategia metodológica influye positivamente en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes, quienes a través de los talleres de títere mejoraron en su oralidad, especialmente en la entonación, vocalización y pronunciación en su lengua materna, el quechua. Creator An entity primarily responsible for making the resource FLORES HUAYLLANI, Elena Elizabet MATAMOROS CASTRO, Roxana Milagros QUISPE ROCA , Lucia Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/5eda1653a43f9cd3f7f55a968d1e716b.pdf 5a29e65f6e662c3bf9d7b13ac4a1aef2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource “LOS JUEGOS VERBALES COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA EL DESARROLLO DE LA ORALIDAD DEL CASTELLANO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 170 PUEBLO LIBRE, HUANCAVELICA – 2018” Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El presente trabajo pertenece al tipo de Investigación Acción Pedagógica, ya que mediante esta investigación, se pudo resolver el siguiente problema: dificultades en el desarrollo de la oralidad en castellano en los niños y niñas de 4 años, evidenciado en el aula, durante el proceso de enseñanza aprendizaje, se ubica dentro del paradigma socio crítico y enfoque cualitativo, ha consistido en aplicar los juegos verbales como recurso pedagógico para el desarrollo de la oralidad del castellano en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 170 Pueblo Libre, Huancavelica. Tuvo como propósito mejorar el desarrollo de la oralidad del castellano, en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 170. La investigación tuvo una etapa de deconstrucción, el mismo que ha servido para plantear el problema de investigación y luego mediante la etapa de reconstrucción se planteó el plan de acción, para la innovación respectiva, por medio del trabajo de campo. Los resultados fueron analizados mediante la estadística descriptiva y en lo cualitativo mediante el trabajo en gabinete, hicimos el análisis de las informaciones recogidos en el diario de campo, nota de campo y portafolio de los niños y niñas y, mediante la triangulación llegamos a confirmar la hipótesis de acción: “Los juegos verbales como recurso pedagógico permite desarrollar la oralidad en los niños y niñas de cuatro años de la I.E.I. N° 170 - Pueblo Libre, y se concluye en la efectividad de la aplicación de los juegos verbales como recurso pedagógico, en el desarrollo de la oralidad del castellano en los niños y niñas de cuatro años. Creator An entity primarily responsible for making the resource MAYHUA HUARANCCA, Aurelia LAZARO RAMOS, Ana Rut Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/ee56aec6bebc3ce56b7176d4e6bf019d.pdf 2f7c035200005c6278da72a445647ad7 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LOS CUENTOS INFANTILES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 558, LAIMINA-ACORIA, HUANCAVELICA, 2017. Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El propósito fundamental de la presente investigación fue desarrollar las capacidades de comprensión lectora en los niños y niñas de 04 años de edad en la I.E.N° 558 de la Comunidad de Laimina - Acoria – Huancavelica, aplicando los cuentos infantiles como estrategia didáctica. Para tal efecto, lo primero que hemos realizado es plantear el cuento infantil como estrategia, lo que ha constituido la propuesta de mejora; luego, se puso en práctica, cuyo resultado ha sido registrado en los cuadernos de diario de campo de las investigadoras y en el cuaderno de notas de campo de las mismas para evidencias los procesos de investigación. También los avances fueron registrándose en una lista de cotejo, diseñado y validado en su oportunidad. Al aplicar la evaluación de entrada hemos encontrado en los niños y niñas serias dificultades en comprensión lectora; pero, con las experiencias de aprendizaje que han vivido los estudiantes con la aplicación de la metodología innovadora, de manera significativa han mejorado su nivel de comprensión lectora. Creator An entity primarily responsible for making the resource INCA HUAMÁN, Elizabeth Nélida PARI HUAYLLANI, Yessica RAMOS DE LA CRUZ, Sonia Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/058a750f56420a1236177ce90be9627d.pdf dc2877e45d63cd558681048fe75b9ebf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource MATERIALES EDUCATIVOS PARA LA ADQUISICIÓN DE NOCIÓN DE SERIACIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS DE 05 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 170 DE PUEBLO LIBRE – HUANCAVELICA - 2018 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El objetivo fundamental de la investigación fue hacer uso de los materiales educativos pertinentes, para que los niños y niñas de 05 años de la I. E. N° 170 de Pueblo Libre – Huancavelica, puedan adquirir la noción de seriación. El trabajo es una investigación acción pedagógica, que tuvo la tarea principal de plantear la propuesta de mejora, que ha consistido en estructurar los materiales. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes mediante la lista de cotejo, instrumento de que fue validado a través de la modalidad de juicio de expertos. La evaluación de la propuesta alterna, se hizo mediante el procesamiento de la información recogida en el cuaderno de diario de campo y nota de campo. Se arribó a las conclusiones después de establecer la triangulación de los resultados, los cuales indican que los materiales empleados han contribuido significativamente en la adquisición de la noción de seriación. Creator An entity primarily responsible for making the resource INÉS ESPINOZA ROJAS Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO HUANCAVELICA Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/464eaf311e56fef31fe73c189180688c.pdf 7fa10d9bc3b553ec2960ac7fed86cee4 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource EL MÉTODO CIENTÍFICO PARA DESARROLLAR LAS CAPACIDADES DE INDAGACIÓN CIENTÍFICA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 603 DE TACSANA, YAULI - HUANCAVELICA- 2017 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource El objetivo base de la investigación fue desarrollar las capacidades de indagación científica por medio de la aplicación del método científico en los niños y niñas de 05 años de edad en la I. E. I. N° 603 de Tacsana, Yauli – Huancavelica; para cuyo efecto nuestra tarea básica y fundamental era explicar el método científico y aplicar en las sesiones de ciencia y ambiente, para iniciar en primer término aplicamos una prueba de entrada a los niños y niñas y así conocer el nivel de desarrollo que tenían en cuanto se refiere a las capacidades de indagación científica, luego pusimos en práctica nuestra propuesta, cuyas acciones han sido registrados en los cuadernos de diario y nota de campo, finalmente aplicamos la evaluación de salida, para ver los efectos que tuvo nuestra propuesta. El grado de avance se ha venido registrando en una Lista de cotejo, que ha sido elaborada y validada, durante la implementación del plan de acción, como resultado de la aplicación de la evaluación de entrada hemos encontrado en los niños y niñas serias dificultades en el desarrollo de las capacidades de indagación científica, pero con la aplicación del método científico, obtuvimos resultados muy significativos. Creator An entity primarily responsible for making the resource ESCOBAR REYMUNDO, Trinidad Sonia FLORES ORTIZ, Edith Sandra SOLANO BARTOLOMÉ, Maribel Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/63f5ea7b01fdfafbc4c140df4657f890.pdf b82b9fbdb13c4310c2284485a0cb43bd Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CUENTOS INFANTILES EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 534 SAN GERÓNIMO - HUANCAVELICA – 2017 Subject The topic of the resource TESIS Description An account of the resource La presente tesis tuvo como objetivo determinar el nivel del desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de 4 años del nivel inicial en la institución educativa inicial N° 534 de San Gerónimo Huancavelica. Frente a la problemática que existe en el desarrollo del lenguaje oral, de los niños y niñas, no hay duda de que una de las causas para la escasa capacidad de comunicación con su entorno, entre los aspectos se encuentra la discriminación visual, fonológica, semántica y el sintáctico, aspectos que inciden en la construcción de sus aprendizajes significativos. Se aplicó los cuentos infantiles como estrategia de enseñanza en el desarrollo del lenguaje oral. En sus diferentes aspectos del desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas observándose como resultado que mediante la aplicación los cuentos infantiles como estrategia didáctica en los niños y niñas desarrollaron óptimamente su lenguaje oral. Evidenciados en la capacidad de discriminación auditiva, han permitido reproducir los patrones fonéticos del habla, propios de su comunidad, así como a la comprensión de significados de frases y producciones sintácticas. Finalmente, la aplicación de la propuesta metodológica de mejora, además de fortalecer las habilidades comunicativas orales, también ayuda a mejorar el trabajo de socialización de los niños y niñas, aumentando la seguridad sobre su desempeño y fomenta el respeto por la opinión y las posturas de los compañeros en su comunicación oral. Creator An entity primarily responsible for making the resource CUADROS SOTO, Sara GARCÍA ROMERO, Francisca VILLALVA CCANTO, Elena Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA" Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO "HUANCAVELICA" Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/9e62dab4eb864eae837fb0c430b575be.pdf 62f09746714eb88a84cf581bbafae5b6 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Inicial Intercultural Bilingüe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LA MÚSICA INFANTIL COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL DESARROLLO DE LAS NOCIONES ESPACIALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 774, GARBANZO PUCRO, SANTA ANA HUANCAVELICA-2018 Subject The topic of the resource Tesis Description An account of the resource El presente informe final de nuestra investigación educativa tuvo como objetivo determinar el nivel de desarrollo de las nociones espaciales en los niños y niñas de 5 años del nivel inicial en la institución educativa inicial Nº 744 Garbanzo Pucro, Santa Ana, Huancavelica. Frente a la problemática que existe en el desarrollo de las nociones espaciales, de los niños y niñas, no hay duda de que una de las causas para la escasa capacidad de orientación y ubicación y desplazamiento con su entorno, entre los criterios de construcción de espacios, relación de orientación espacial, relación de posición y relaciones espaciales simples, criterios que inciden en la construcción de sus aprendizajes significativos. Se aplicó la música infantil como estrategia didáctica en el desarrollo de las nociones espaciales. En sus diferentes aspectos del desarrollo de orientación, ubicación y desplazamiento de los niños y niñas observándose como resultado de la aplicación la música infantil como estrategia didáctica en los niños y niñas desarrollaron óptimamente sus nociones espaciales. En el criterio de construcción del espacio se realizó la elaboración del esquema corporal el criterio, en el criterio relaciones de orientación espacial constituye la acción de orientar y determinar la posición de un objeto respecto a las referencias espaciales y el criterio relación de posición se refiere a la ubicación entre personas, objetos, lugares, o entre ellos y algunas están definidas por los distintos ejes corporales que el ser humano ha establecido para su cuerpo Creator An entity primarily responsible for making the resource ARIAS PAITAN , Elizabeth CCENCHO BOZA, Nohemí MARTINEZ HUAYLLANI, Carol Jessica Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 https://www.repositorioiespph.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/df439b81cbdee0254182d7b299b39980.pdf d891d7cad52d9b414321a1ca2812503f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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La convivencia intercultural en los niños y niñas es un aprendizaje, porque se enseña y se aprende a convivir, se genera en la interrelación entre los miembros de la comunidad educativa, lo cual tiene mucha incidencia significativa en el desarrollo ético, socio-afectivo e intelectual, es decir en la formación integral de los niños y niñas de la institución educativa N° 575 de Atalla, Yauli. Por tanto, hoy en día es sumamente necesario implementar iniciativas tendientes a alimentar los factores que propicien una convivencia intercultural sana entre los niños y niñas, que forme en él una personalidad amigable con la sociedad. Se dice entonces que la misión principal de la institución, además de enseñar contenidos, es enseñar a ser ciudadanos, respetar a los otros como iguales en dignidad y derechos, a reconocer, valorar y aceptar las diferencias, a ser solidario y tolerante. Por lo que es importante que los diferentes sectores que conforman la comunidad educativa trabajen enfocados en lograr una buena convivencia intercultural. Es precisamente de ello que trata esta investigación, es una iniciativa pensada para favorecer la mejora de la convivencia intercultural entre los niños y niñas. Creator An entity primarily responsible for making the resource CONDOR BENDEZU, Edith SOTO CHUMBES, YOLANDA Source A related resource from which the described resource is derived INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Publisher An entity responsible for making the resource available INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019